我有一個和董卿同樣嚴苛的父親

情感 02-15

你看不到的，是千萬個被毀掉一生的董卿

幸知每日留言精選（點閱讀原文）

對於孩子來說，到底是虎爸虎媽的狼性文化下帶出來的更好，還是放任不管自由生長下帶出來的幸福感更足？

有人說你不要一邊享受著狼性文化教育出來的優秀品質，一邊罵著父母不該讓你吃這樣的苦。不吃這樣的苦，你怎能住現在這樣的大房子，擁有這樣的好工作，受到這樣的良好教育，今天站在這裡擁有自己的話語權？說不定你早淹沒在人海，不知道在哪個地攤上賣烤紅薯呢？

也有的人說，不要打著幸福的幌子，逼迫孩子成功，因為那會成為孩子一生都難以逃脫的枷鎖，哪怕他真的成為了人上人，也許他內心沒有一天不是在煎熬，否定自己，打擊自己，看不起自己，活得痛苦又卑微，那些高官高知內心卻藏著深深的自卑的人，還少嗎？

到底什麼樣的教育才是最適合的？

其實我們從來不知道什麼才算成功

蘇禎：

什麼是成功？定義錯了，行為自然偏頗。在我看來，即使微小如蟻，但是成功搬動了一粒米，就是它的成功。人生亦如此。可惜幾千年來，人們的太多完美給了名垂青史的人。

monza：

什麼是檢驗教育孩子成功與否的標準？以前覺得是得諾貝爾獎，現在才知道孩子擁有美滿的家庭關係才是成功。能否正確地處理親密關係才是王道。

典典：

中國男人從來不承認夫妻和睦家庭幸福是人生成功的標誌。

我們都曾是渴望愛的孩子

明明：

小時候遠離父母，奶奶帶大。從小感覺缺少父愛母愛。父母對學習成績的偏執，一直讓我不得不好好讀書，害怕讓他們失望。導致現在嚴重的比較心理。

櫻穎：

感同身受啊，我的父母從來沒有對我溫言軟語說過一次話，沒有給過我一個擁抱和微笑。我十九歲就跟了一個男人，一到結婚年齡就嫁人，然後又離婚，直到現在，孤獨和不安一直陪伴著我，愛，離我很遙遠。

花兒：

我的爹媽沒有什麼文化，只有我這一個女兒，但是他們給了我所有的愛，我也很愛他們，以至於我選男友選老公，都是以對我很好很好為主，我身邊也有少數極度討厭父母的，但是我真的無法理解，雖然我在小地方成為了普通人，但是很幸福也努力也堅持，我最大的願望永遠都是希望爹媽幸福感爆棚。

筠兒：

看到後面很有同感，我和作者一樣在外人眼裡是個很優秀的孩子，但內心裡總愛想到死，不同的是作者遇到了給予她愛的愛人，我卻因為那短暫的父親似的愛而掉入漩渦，我正在掙扎，我現在倒不像小時候希望死了，因為我有孩子了，我掙扎，為了養育我的孩子。

大熊：

我沒有成為董卿，成為了千萬個被毀掉的那個。父親的嚴苛讓我連他死了多年都忘不了。要買墓地，弟弟問我，我說沒錢。其實不是沒錢，而是很怕每年還要去祭拜他的那種痛苦。我知道這世上有很多人都是深恨父母的，但是不敢說，這不是主流，不被接受。但是這也是真實情感。

李梅：

我常常想回到童年，抱抱那個沒人擁抱的自己。現在的我不能說冷酷，但真的沒什麼父母親情的感覺，只是盡應盡的義務，每周回去看望父母，送東西給他們。

因為小時候感覺不到愛，雖然是年代造就了他們，嚴岢、批評教育為主。從來沒被擁抱，從來沒聽過「我愛你」，青春期很想自殺，外表卻超級活潑外向，早戀，想從男人身上得到愛。

幸好，嚴岢的教育讓我遠離渣男，等到了一心一意對我的男人，十幾年寵愛如一日，讓我自信、豁達，丈夫、兒子是我最親、最愛的人，對不起，爸爸媽媽，我無法這樣愛你們。

A章魚小兔子：

非常有同感。我就有個這樣的爹，非常嚴苛且重男輕女。我十幾歲到二十幾歲都數度自殺未遂，嚴重焦慮和抑鬱——別人眼中的優秀根本彌補不了童年的傷口。從高中開始懷疑家庭的冷漠嚴苛，到後來確認，我一度完全不能提到我父親如何待我。因為一提到，那樣的痛苦會吞噬我毀滅我，讓我甚至失去活下去的慾望。慶幸看了許多心理學的書，遇到很有愛的戀人們和朋友，然後也算運氣好，慢慢走出來了。回首向來蕭瑟處，未語淚先流。

嚴苛的教育背後，是父母變了形的愛

linying：

我父親對我很嚴苛，但是我對他又敬又愛。我理解他冷漠的外表下一顆溫暖的心。他苛求我但善於講道理。我覺得我繼承了父親的性格。我很感謝他。我覺得我現在的幸福，來自於他的教育。

王文鵬：

我常常想回到童年，抱抱那個沒人擁抱的自己。但凡有點條件，都應擁有健全完整，其樂融融的生活，不要太看中成功成名，每個人的人生都不要太艱辛，去經歷那麼多風雨，去看彩虹。但想必很多父母也有自己的為難之處，他們除了讓孩子成功再也別無選擇，冰冷的背後是殘酷的現實。

左加木：

其實我們都是時代的產物，所有的父母心理都是一樣的，不願讓孩子吃自己捱過的苦。我父母屬於文革年代，我爸爸是地主家庭出身，三年自然災害時候差點餓死。那個年代只有如狼似虎才能生存，相應地，我們得到的教育有他們時代的印記。

我身上也有文中描述的病症，雖然不是「別人家的孩子」但我覺得我已經很幸運了。我是九零後，我感覺從我們這一代開始，教育觀念會慢慢改變，至少我們已經在反思了。這就是時代的進步，從我們下一代開始會更好的。

教育就像放風箏

雨清：

教育有時感覺像「放風箏」，線拉得太緊了也不行，線放得太鬆了也不行；教育也像「蘇州園林」，依山而建，依勢而行。這其中的奧妙也只有不停學習……畢竟人類社會需進步，那麼我們也就需要不停進步……但總的覺得教育就是希望孩子健康，知書，達禮……

cnbjut：

這是一個很難掌握平衡的問題，我自己一路走來，感悟很深，完全的放任絕對不行，因為在年齡不夠的時候，我們對社會、自身及未來的認知太模糊，這個階段就要為人父母處處輔助與引導，等認知建立到一定程度，逐步放開管制，因為那個時候具備了定位自己、發展自己、再提升自身認知的基礎能力，最後給子女充分的自由就可以了。如果前期為人處事父母就需要最好監護角色，方式可以靈活掌握。

夏洛特不耐煩：

成功這個詞帶來的不是一種後果，它背後有些很多優秀的特點。比如耐心，堅持，自信等，這些不見得在舒適區能擁有的，有些就是被迫所得，也許是環境所迫，也許是家庭壓力。如果不能擁有成功的特性，當一個溫潤的人也無可厚非，可惜我看到的反而有可能代替成粗暴，逃避，輕蔑。其實很簡單，望子女成龍沒錯，但手段不要太極端，方法要理性科學。這比倡導所謂自由式教育要難得多，後者只需要把人生丟給孩子，前者是要通過孩子繼續修行。

小楠：

也許得不到的永遠是最好的，和作者相反的，我更期待童年能有一個嚴苛的父母培養我更多強人之處，而非自由成長下的我現在碌碌無為。都希望孩子有自己所沒有但又渴望的童年，但無論是嚴苛還是自由，其實都需要有個度，真不是那麼好拿捏的，許多年後發現孩子要的都不一定是你給的所謂幸福或者不幸福的童年。

我有一個和董卿同樣嚴苛的父親