中國留學生畢習習遇害案宣判 留給我們的不止是嘆息

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中國女留學生畢習習（音）被英國男友暴力毆打致死一案有了最終結果。

據英媒消息，21日，威爾士法庭宣判馬修斯終身監禁，至少服刑18年，期間不得保釋。

去年8月，24歲的畢習習在與男友馬修斯同居的寓所遭後者毒打，41處受傷，送醫後因心跳停止而死亡。

馬修斯為自己辯解稱當時認為畢習習移情別戀，才出此狠手。

他否認謀殺，只承認過失殺人，但威爾士皇家陪審團認定他謀殺罪成。

主審法官戴維斯稱馬修斯曾連續數月對受害者實施肢體和語言虐待，直至悲劇發生。

畢習習的兄弟代表全家向法庭宣讀聲明，稱畢習習本該繼承家族過億資產，「有個無限光明的未來」，但馬修斯「殘暴自私」地奪走了她的生命，令全家心碎。

畢習習兄弟聲明表示，「自從我的姐（妹）去世，我的父親就患上了嚴重的抑鬱症。我和我的母親也整日沉浸在悲傷之中。整個家庭都在失去習習的痛苦中無法自拔。我們一家所承受的痛苦不是言語能夠表達的。但習習將永遠與我們同在。」

除了一聲嘆息 我們還要思考些什麼？

樓主不想評判比習習和他的英國男友的背景，

他們倆的戀愛是他們自己的自由，

樓主也不反對跨國戀愛，

但是這個案件，

留給我們的除了一聲嘆息，

其實還有很多。

在這裡樓主只討論一件事：

比習習是15歲就出國留學的。

可以說，她是中國留學生低齡化的一員。

很多有條件的家庭對西方的教育制度有迷之一般的信任，

他們也會想方設法讓自己的孩子儘早接受西方的教育。

無論這些家長出於什麼樣的目的，

這些做法也無可厚非，

但是樓主的思考就是：

一個青少年在其價值觀和人生觀正處於塑型階段的時候，

將其置身於一個陌生的環境，一個價值觀體系不同的環境，是否合適。

從兒童到青少年，其性格會因為環境的改變而進行一次重組，而這些性格最終將影響他的一生。

在這個階段，將孩子送到海外留學，

或許他會在西方教育體系下變得成熟，

或許他會在西方社會的誘惑下沉淪，

這樣的結果真的是五五開？

中國近代以來的教育體系，

一直強調的是學校教育，

但忽略了家庭和社會責任。

這個問題，早就有教育學家指出來了，但是改變也並非一朝一夕。

有人羨慕西方的教育體系，

誠然西方的常青藤學校有著其傳統的優勢，

但是西方的精英人才培養，不止是學校，其家庭教育本身也是非常重要的一環。

父母要教孩子做一個好人，

也要教孩子做好一個人。

不要說西方了，就說中國古代。

中國古代的社會教育水平其實很差，私塾的教育質量一般都不高，而豪門大家的孩子他們接受教育的地方，不是私塾，而是「家學」。

比如南開大學，其前身就是「嚴氏家館」，是清末富人嚴修者給自家子弟開的學館，特別聘請著名的教育家張伯苓主持，底子只有6人。

再比如中國古代留下來很多家訓，基本上都是當時的「權貴家庭」才會搞的東西。

各種家訓的內容，如帝王家訓，康熙帝的【庭訓格言】，【曾國藩家書】等等，

可以說對子女管教非常嚴格，甚至是苛刻。

同樣的道理，西方的優質教育體系，其本身是以優質的家庭和社會教育為前提，

而那些貴族學校，如伊頓公學、耶魯大學、沃頓商學院，這些招收的精英弟子，他們大多來自有著悠久歷史的貴族家庭，自小便接受貴族教育。

相比之下，相當一部分中國的孩子，可能在這方面的基礎相對薄弱了很多。

在這樣的情況，盲目的送孩子出國，即便是把自己的孩子設法送進那些常青藤或者貴族學校，

成龍還是成蟲，比例真的是五五開嗎？

以上觀點，只是由比習習案有感而發，與比習習無關，不喜者勿噴。

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