八個愉快的家庭教育方式，不要讓好父母成了禍害

一、給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過，此時她仍會需要你的大力支持。舉個例子，雖然你的孩子很願意在星期六的早上去管弦樂隊排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放棄的。多數孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個孩子與眾不同，不然孩子就會失去關注的焦點，不再集中精神去做事，轉而決定去看電視或小朋友們做遊戲去了。

二、接受現在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那麼，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話，他就是一個失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父母的你就應該給他提供一切機會去發展他的才能。

逼迫是不對的，鼓勵才是有益的。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時，你應該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話聽起來不言自明。但實際上，你是否問過你的孩子為什麼突然間不願意參加集體活動或不願做家庭作業了嗎？也許他會在你的詢問下說出心裡話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環境。如果你的孩子說他不喜歡被獨自關在自己的房間里，那麼就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當的理由。

四、積極地談論你自己的工作

結束了一整天令人心煩的工作之後已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態下，向你的孩子講述你工作中發生的令你高興的事情和令你不高興的事情也是很重要的。激發他的憧憬和熱情，他會想：「如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功。」如果你身陷於一份乏味的工作之中，的確沒有什麼值得與孩子們分享的，那麼就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或學歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時，孩子會從不願意像父母那樣生活的想法中找到動力。

五、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那麼你會怎麼做呢？無論你想怎麼做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫後沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什麼了。相反，如果你耐下心來向他解釋為什麼你認為繼續練下去是重要的，他有可能會轉過神來同意你的看法。即使他仍不同意也沒關係，他很可能有自己的看法。父母也應傾聽孩子的意見，並告訴他，無論他怎麼做，他學過的東西都會收藏在他的經歷中，永遠不會浪費掉。

六、重視讚揚的作用

不斷給你的孩子以讚揚是極重要的一條勸告，但讚揚必須是有的放矢的。孩子一點也不傻。如果他給你看他剛做完的某個東西，你僅僅說了句「幹得不錯」，他就會知道，你並沒有真的注意到他和他的成就。你此時應說的是：「我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發人深省。」或者「你的音階彈得非常流暢。」等等。於是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的讚揚。

七、明智的獎賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什麼也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態度。這種做法讓孩子們在考試前變得十分焦躁不安，想著這次考試得失攸關，而一旦他們沒能考好，就又會變得鬱悶不樂。從理論上講，做得好本身就是一種獎勵，但是實際上，如果的確會有某種物質激勵存在的話，多數孩子會表現得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞，如果他們做得好，應給他們一個小禮物以示讚賞和鼓勵。這樣做是積極的推動，而且如果他們未能實現預定的目標，也不會因此而過分愁眉苦臉。

八、讓他們不時做點自己喜歡的事情

如果小孩子們能得到足夠的來自父母的鼓勵，他們就會茁壯成長。經常沖著孩子大叫大嚷：「你又在那兒幹什麼呢？」的父母像是往他們孩子的心中刺了一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。我們每個人都需要時間去放鬆、聽音樂，或者什麼也不幹，只是發獃。然後呢，當我們的「電池」重新充足電時，我們將精神抖擻，準備好去面對下一個挑戰。孩子也是一樣。

偶然看到一篇文章《好父母也是禍害？》，感觸頗多。嚴格的說，既然是「禍害」，那就不是「好父母」，但是，這樣的父母確實很多很多，而且如果不從孩子的感受來考慮，從社會到家庭，甚至我們每個人都認為這樣的父母是完美的。

正如文中所言，這些父母們，「給孩子『發現自己的自由』，鼓勵他們做任何想做的事，接送他們上學放學，陪他們做作業，當他們在學校受欺凌或孤立時出手相助，在他們為數學發愁時及時請家教，看到他們對吉他表現出一絲興趣就掏錢讓他們上音樂課，在他們喪失興趣時又寬容地允許他們退出，當他們違規時跟他們談心，而不是簡單粗暴地懲罰。一句話，這些父母很「和諧」，盡量引導孩子順利通過童年的種種考驗和磨難。」可是，心理醫生卻發現這樣父母管教下的孩子也會產生很多心理問題，那麼原因在哪呢？

我覺得，無論父母做的再好，如果沒有給孩子自我成長的機會，那便不真的「好父母」。這樣說，可能有父母會疑惑，覺得自己在努力學習育兒知識，全部身心都撲在了孩子身上，再要怎麼做才是真正的「好父母」呢？

有時候，了解孩子的成長規律然後激發他們比尋找方法和給出態度更重要。

這一點，有人已經意識到了，那天我的文章後《小學階段家長如何了解孩子？》，有一評論是：無能的父母孩子更自立，想想吧！

無能的父母為什麼孩子更自立？是因為孩子學會了自我激勵和自我發展，他得到自我成長的機會，雖然這裡面有無知的煩惱，但也會有發現的快樂。而《好父母也成禍害》里，我們發現，這裡的「好父母」已經關注孩子太多，照顧孩子太多，付出努力太多，結果是什麼呢？孩子的成長受到了父母「愛心」「善意」的阻礙，而且父母對自己要求越嚴格，這種阻礙越嚴密，最終使孩子長大後產生心理問題，心裡反而不會快樂。

但我並不完全支持這個評論，所以，我的回復是無能的父母孩子更自立，這句話有一定道理，但案例絕對是非常稀少的！不可忽略父母對孩子的影響，這一點，地球人都知道！

我們給予孩子的，不但是愛，教育，引導還有他們自我成長的自由，我們允許孩子快樂，也一塊接受他們成長的煩惱，很多時候，孩子需要自己做出選擇，並學會承擔責任。正如《父母是禍害》文章最後一句話，孩子，不是我們的作品。

這也在同時提醒我們，很多育兒書籍，似乎誇大了父母的作用，認為父母都可以把孩子變的學業優秀（註：是優秀。），從經典的《卡爾威特的教育》到現在的各類媽媽育兒書，甚至虎媽，狼爸等，似乎讓大家都深信一點，做個有所付出和努力的「好父母」，找個適合孩子的方法，似乎每個孩子都可以成功輝煌。其實這一點我在《育兒名家們別再忽悠父母了》就已提到，這有可能是父母在折騰自己的同時，也在折騰孩子。

每個孩子都可以優秀，不一定非要表現在學業上。

父母可以培育學業優秀兒童，類似這樣的話無疑是很多望子成龍的父母來說是一針強心劑，但是我還是信奉孔老夫子的一句教育名言，因材施教。這包含著一種對孩子的尊重，而這種尊重不是緣自於父母給出的教育努力和付出，而是以生命為本，謀生為最終目的，孩子最終會脫離父母的懷抱，自己走向社會，每一個動物，甚至於人，難道這不是生命的意義所在嗎？

只是，「好父母」關注的不是這些，他們更關注的是自己，比如我要對孩子付出，我要給孩子選方法，我要保護孩子，我要將來孩子一定幸福……那麼最終帶來的結果是，孩子沒有完全發展起來，他們對如何去生活產生迷茫。因為，他們的父母太好了，正如文中所言，他們不知道要抱怨什麼？為什麼父母一直希望他們自信而自己卻總不自信？為什麼父母什麼都替他們做了，而且都做的恰到好處，他們卻總覺得心裡永遠有一個空洞？

孩子是一個獨立的個體，身為父母無法代替他們成長。我突然想起《學會尊重孩子》這本書里提到，孩子不會懼怕死亡，為什麼父母不願意讓孩子接觸死亡呢？是我們大人害怕，害怕孩子因不懼怕死亡而去體驗死亡，害怕自己失去後代。因此，可能會阻止任何危險的東西，即使體驗危險，也可能被剝奪了，這樣「細心」的好父母比比皆是，他們總是嚴格把孩子保護在自己的羽翼下，不能讓他受到任何的傷害，甚至，摔倒也不是他們所希望看到的。

而事實是，孩子確實不懼怕自己不了解的東西，比如燙，冷，痛……因為不了解的東西正是讓他們興奮的東西，這是推動人去認識世界的動力。而這種動力卻被「好父母」善意，害怕受到傷害而剝奪了。

人怎樣才是快樂的？成人都說，做自己最快樂，可是孩子們做不了自己，他們被好父母包裹著。他們很少體驗到不愉快的感覺，正如文中哈佛大學講師、兒童心理學家丹?肯德隆所說，「如果孩子不曾體驗痛苦的感覺，就無法發展「心理上的免疫力」。「這就像身體免疫系統發育的過程，」他解釋說，「你得讓孩子接觸病原體，不然身體不知如何對攻擊作出反應。孩子也需要接觸挫折、失敗和鬥爭。所謂成長，就是學會適應不那麼完美的情況，但父母常常代勞，剝奪了孩子對挫折作出即時反應的權利。」

這或許是挫折教育一直深受重視的原因吧。只是身為父母，我們太關注於孩子是否一直快樂並將永遠下去，是否一直優秀而不願看到孩子的眼淚吧？

很多「好父母」至少希望，孩子在父母的監護期內，即成年前，會一直是快樂的，並保證做到這一點，卻忽略了如果孩子離開我們，他們是否還會繼續快樂或者被人愛護？如果不會，那我們是否教給了他們如何自己去感受，做出選擇，學會生存，付出責任，並繼續保持快樂呢？這才是最根本的。

「好父母」們明顯沒有做到這一點，他們甚至不希望孩子離開自己的身邊，因為外面充滿了傷害，他們會為沒有盡到職責去繼續保護孩子而羞愧。這時候，我們是說這樣的父母偉大呢？還是對孩子一聲嘆息呢？

所以，做一個真正的好父母，教給孩子自己在生活中去體驗，摔倒，然後學會爬起來，並做出選擇，是流淚還是繼續前行？並激發自我成長的動力。有時候，我們不需要給出安全和快樂，這是孩子自己的事情，正是在這個過程中，我們的孩子無論在身體還是思想上，才變得越來越強大起來。我們只需要旁觀，不要去干涉，這是一種對生命的尊重。

這種尊重也是父母的一種職責。