想要孩子愛學習，你今天學習了嗎？

家庭啟蒙的關鍵到底是什麼？

早晨的炒麵里有韭菜，厚爸說，你和他說說那個什麼春韭的詩，然後我給厚厚講了講「夜雨剪春韭」，從韭菜喜水說到韭菜是春季的代表食物。厚厚聽得津津有味。

考慮他還小，沒有給他引入《贈衛八處士》的全詩，也沒給他發散辛棄疾的《漢宮春，立春日》「更傳青韭堆盤」。但是因為我知道這詩的基調，也知道有詩人在詠春的詩中寫到韭菜，所以一不擔心講錯，二還留有兩米八的空間可以讓厚哥提問，而我不會被問得答不出來。就是這麼遊刃有餘！

可是寫這篇文不是為了吹牛的，因為體會過遊刃有餘什麼感覺，所以當捉襟見肘的時候，感覺也分外明顯。

我開始教厚厚英語了。

厚媽是英語渣，教厚厚的方式是自己先聽先背，然後藉助軟體，和厚厚一點一點學。說起來，當老師水平不夠的時候，亦步亦趨的學習真的好危險，因為老師經常卡殼急剎，這時候學生容易撞到老師身上，摔作一團。

當在學習過程中，你要不停地說「等下，媽媽查下詞典」「呃，是這麼讀吧」「等下，我給你問問」的時候，真的不要怪孩子不愛學，因為此時，你展示給他的知識，是難的、無趣的、割裂的。

而我的朋友（偷笑，永恆的我的一個朋友系列），她三歲兒子的英語程度已經秒我了。秘訣並不在苦學，而在於，英語對於她是完整的，可以信手拈來的，隨時可以給孩子機會教育和引導。說實話，當媽媽有了完整的知識體系和結構，孩子真的是「沐浴在知識的海洋里」呢。

說到這裡，聰明的你已經知道了吧，家庭啟蒙中最重要的一點是什麼，是媽媽的遊刃有餘呀。

我當然不希望我家的對話是這樣的：

媽媽：椅子讀「chair」

寶寶：那桌子呢？

媽媽：呃，我去查查

……

媽媽：我愛你是「I love you」

寶寶：那我不愛你呢

媽媽：呃，我去查查

……

甚至有時候，我發現自己薄弱的基礎都不能支持去查閱，只好去問別人，這時候驚覺，不自救是不行了。結合自己教厚厚識字詩歌的經驗，我覺得我需要一本英文書，它要既豐富又有趣，既基礎又成體系。

所謂念念不忘必有迴響。當你真的需要什麼並且去留心的時候，你要的東西會出現在你的視野，比如這本：

我看到這本書的第一感覺是鬆了一口氣，起碼背完這本書，厚厚觸目所及能問到的東西單詞，我都能回答上來了。因為一千個常用詞，畫得萌萌的遍布我們生活的每個方面，感覺好可靠啊。

第二個感覺就是，分類成這個樣子，極大地增大了背單詞的樂趣啊。

對於我自己佔有的有限知識來說，我是分類狂人，我覺得各種事物、各種知識，他們之間的聯繫，他們的區別和共同點，他們的相對而立，或者他們的相互衍生，在我們思索這些的時候，就是我們溫故而知新的時候。

所以看一本書是否可以奠定你的可持續發展知識體系，只要觀察它的分類，它的歸納總結是什麼樣子的。如果這是一本條理清晰，又暗含聯繫的書，在閱讀和學習中，會啟發你去反覆印證、思考。這無疑就是一本好書。

此外，這本書的篇幅足夠大，色彩鮮明，可以很好的吸引到孩子的注意力，並且在閱讀中，發現一個可愛的點，每頁都有兩個萌萌的小老鼠，這簡直就是第二點中說的線索了，一條明線，我們是有主人公的，我們是一本有溫度的單詞書。

對了，這本有溫度的單詞書很厚，厚紙板，很結實的同時，也很方便翻閱。

最後，雖然厚厚很喜歡這本書，不顧自己不認識幾個單詞反覆的看，我還是要和家長們說一下（當然了，是和我一樣學渣的家長），自己先把這本書背下來，咱們也體驗一下信手拈來，旁徵博引的霸氣。我們遊刃有餘了，孩子才能從這裡得到最大的樂趣和指引，和大家共勉。

敲黑板，說重點：

二月讀書活動改到本文留言處。

（一月讀書活動回顧）

獎品就是這本價值78元RMB的《英語單詞大書》

獎項設置三人

參與方式：把你二月讀過的書，有特別觸動或者想推薦給大家的，寫在本文右下角留言處。

評獎方式：分數=留言字數+留言贊數，分數最高的前三名每人獲得一本《英語單詞大書》

參賽規則：留言言之有物，薦書態度要誠懇。

活動截止時間：20170315