任淑一：萬里挑一選出適合孩子閱讀的童書有多難？

我的小女兒自從上小學後，對於閱讀的需求越來越多起來，自從進入二年級，因為大部分文字都已經能夠自主閱讀，所以讓我講故事的時間似乎少了很多，而是喜歡自己抱著童書去閱讀了。當孩子喜歡自主閱讀的時候，她選擇的書目會帶著自己的一些偏好，比如說她平時喜歡樹葉、昆蟲、大海、沙灘……，那麼她的書目里肯定會有幾本關於自然科學的書籍，而她平時在學習繪畫，那麼也會關注一些繪畫鑒賞類的書。

現在的家長都非常支持孩子閱讀，並且願意花錢給孩子購買童書，但是很多家長買了書，孩子並不喜歡，甚至束之高閣，讓家長很是沮喪和不解。於是，很多家長都會來問我：我家孩子3歲了，應該選什麼書給孩子看？我想給孩子買注音繪本，能推薦幾本適合的嗎？11歲的孩子讀什麼樣的書好？

什麼樣的童書才是好的童書呢？我們為什麼讀？我想著一定是很多家長希望知道的事情。

一本好的童書為什麼重要？是因為閱讀一本好的童書，就像為孩子埋下了一個對文學興趣的種子，是最早的藝術與設計的啟蒙。在我們現在這個浮躁的時代中，至少閱讀能讓人的心靜下來，慢下來；讓孩子的成長能夠優雅一些，從容一些。

哈羅德.布魯姆是著名的文學評論家，他說：「從最實用的角度來說，閱讀好書可以讓他們長成對自己對他人而言都更有趣的人。只有通過變成一個對自己對他人而言更有趣的人，一個人才能真正發展出獨立和獨特的自我。」

在孩子們學習以外，時間有限，精力有限，書卻太多，哪些值得讀，哪些需要放棄，便成為一個重要的問題。判斷一本童書的價值，最安全的辦法就是相信時間的判斷。一本經典的童書，能夠流傳至今，一定有它獨特的魅力，就像我現在依然記憶猶新的，正是我幼年時代讀到的那些經典的外國故事，像《綠野仙蹤》、《小婦人》、《悲慘世界》等等。

對於我們現在的孩子們，英國作家肯尼思·格雷厄姆(Kenneth Grahame)寫的《柳林風聲》是適合冬天這個季節，家人圍坐在一起聽的故事：當在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終於進到獾先生舒適的家，鑽進帶著肥皂香味的被窩；當他們第二天起床看見餐桌旁吃著蕎麥粥的兩隻小刺蝟時，當癩蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那輛豪華汽車，「轟隆」一聲發動引擎，然後揚長而去的那一刻。我想聽著故事的孩子們眼睛都會迸出光芒，幾乎想立刻跳進那個童話世界。《柳林風聲》不僅帶讀者經歷動物主角們隨著季節變化的生活故事，還生動地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。

除此之外A.A.米二恩的《維尼熊》、路易斯.卡羅爾的《鏡中奇緣》、羅伯特·路易斯·史蒂文森《金銀島》等歐美兒童文學經典作品也是非常不錯的選擇。

我們現在家長給孩子選擇童書時，有一個常見的標準，就是追求書對孩子教化的意義，就是給孩子買的這本書能讓孩子懂得哪些價值觀，如，禮貌是什麼？友愛是什麼？或者覺得應該有性別的劃分，女孩子應該看看《白雪公主》、《灰姑娘》這類的故事，男孩子應該看《西遊記》、《哈利·波特》…其實不然，現在的孩子有更多自己的想法和見解 ，已經不局限於如此淺薄的劃分。

在我看來，一本好的童書，無論簡單還是複雜，它首先要是一個有趣的、令人愉悅的故事，具有能讓孩子捧腹大笑的情節，它必須「動人」。就像我們給朋友講故事，或者講笑話，首先你要自己覺得它非常動人，非常可笑，才能打動你要講的對象，一個你自己都覺得不好的故事，一個不好笑的笑話，就算你講的再好也是沒有用的。

我家孩子最近看書的時候，時常看著看著就哈哈大笑起來，然後會拿過來讓我看：「媽媽，你看太好笑了，你快看看。」這套書是她自己要求購買的，當時我因為覺得她是女孩子，所以就沒有關注過這套書，但是她在同學那裡借來看過一本以後，強烈要求我把這套書買回來，我想既然是她需要的，我不應該把書劃為女孩與男孩的界限。其實這套書我也很喜歡看，對於70年代出生的我，童年時候《丁丁歷險記》同名的動畫片總是讓我記憶猶新。《丁丁歷險記》是比利時漫畫家埃爾熱的作品，自1929年1月10日起在比利時報紙上開始雙周連載，以漫畫故事的形式以探險發現為主，輔以科學幻想的內容，同時倡導反戰、和平和人道主義思想，在全世界都非常著名。一部好的作品，如果從不同的角度去看，也能夠有不同的體驗。

寒假裡我家孩子的老師推薦閱讀的童書是《窗邊的小豆豆》、《愛德華的奇妙之旅》，這也是兩本不錯的經典讀物，適合小學的孩子閱讀。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

老師推薦給孩子的書，不要當成一項作業去完成，那就完全背離了老師推薦的初衷。想讓孩子從閱讀中有所感悟，要讓孩子先對這本書產生好奇和興趣，再鼓勵他們去閱讀，心理學家布魯諾.貝特爾海姆認為，一本好的童書必須能夠：「促進一個孩子尋找生命意義的能力，能夠激發他的想像力、增強智力、明辨感情，理解他的賈璐與抱負，充分認可他的困境，並為如何解決那些困擾他的問題提供建議。」

當孩子從每一次閱讀中，有所感悟，有所思考的時候，這才是我們家長希望看到的。也是我們為孩子千辛萬苦選擇童書時候，內心得到的最好答案！

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