「誇獎教育」也要適度，錯誤的方式同樣會毀掉孩子

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昨天我們說過日本家長現在奉行「誇獎教育」，即當孩子達到了某項家長的要求時，會得到家長在口頭上物質上的各方面獎勵。雖然「誇獎教育」是造就現在日本眾多高素質人才的根本所在，但是過猶不及，如果做錯了也會讓孩子走向萬劫不復的深淵。

這本由日本知名教育家竹內小姐編寫新書《不要誇自己家男孩子「很厲害」「做的好」！》。其中對現在日本家長奉行的「誇獎教育」進行了一番糾正。

最近日本發生了很多諸如精英大學生集體性暴力和「某二代」強姦事件這樣的惡性事件。在日本社會上引起了廣泛關注。而經過日本心理學家的調查，發現這些犯罪者有三個共同特徵：

1、對自我肯定感很低

2、共感力（換位思考能力）缺乏

3、扭曲的優越感

而針對這些嬰幼兒教育學家竹內小姐提出了一個觀點：「造成這三點特徵的原因大概就是，現在日本母親在孩子幼年期沒有限度的去誇獎孩子所導致的。」

「你很棒棒哦！」會給孩子帶來不安

日本媽媽現在把諸如「很厲害」，「做得好」，「太棒了」等誇獎的話當成口頭禪在說。但是這種表揚的方式真的並不合適。當孩子們將這些話當做是父母在給予自己做評價的時候。為了避免出現「不厲害的自己」，「不棒的自己」時會產生深深的不安。而當發現自己怎麼也滿足不了父母口中「你很棒棒哦」的形象的時候，自我肯定感和自信心就變低。

而心理學研究認為，當人一個人的自我認定感特別低的時候。會產生扭曲的人生觀和價值觀。為了滿足自我肯定時就會做出一些「凌駕於別人之上」的事情。比如校園欺凌，用暴力去支配別人等等。而隨之而來的就是來自父母的「你不棒了！」的評價，進一步降低了孩子的自我肯定感，然後如此惡性循環下去。

不要只誇獎結果，過程同樣重要

「跑的真快啊！」，「房間收拾的真整潔啊！」，「自己就做好了這些啊！真棒！」

父母常用這種針對孩子達成了某項具體行動時而做出的鼓勵來讓孩子知道自己到底哪裡做的對。

但是這種只關心結果並不注重過程的誇獎方式，會給孩子帶來「只要結果是好的過程如何都無所謂」的錯覺。

另外，像「很厲害」，「很棒」這樣的誇讚辭彙一般都是以母親的評價標準作評價的。那麼不如乾脆換成類似「媽媽很高興啊！」，「看到這麼棒棒的你媽媽很欣慰」這樣的話。在孩子幼兒時期給他樹立一個：「我滿足自我的同時其實也在滿足別人」的良好觀念。塑造出一個為他型的孩子對於男孩的教育尤為重要。

誇獎教育如今在各國都很流行，但任何事情都過猶不及且需要掌握方法。否則就會起到反作用。另外按照竹內小姐的話來講，教育孩子最重要的還是了解孩子的性格之後針對性格在去調整教育方針。畢竟每個孩子都有自己的性格特徵，照本宣科並不能讓你的孩子成為棟樑之才。多溝通理解孩子的想法，做到互相理解。才是作為孩子終生教育者的家長應該去做的事情。

公眾號ID：RoninGosho

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