警惕！你的親密正成功「廢掉」你的孩子！

小科一直提倡父母與孩子建立好親密關係，但是這個親密度如果沒有把握好的話，也極有可能毀掉孩子。就如這篇文章中所列舉的那樣！

如果你想成為一個成熟的父母，如果你想收穫一個獨立的孩子，那麼從現在起，你得有意識地離孩子「遠」一點。

一、讓孩子適時"滾"出媽媽的被窩

如果孩子5歲了還跟你睡一張床，還要跟你擠一個被窩，那麼是時候讓他/她"滾"下去了。

如何睡覺，這裡面暗藏著家庭關係的重要信號。

如果你家床上經常睡三個人，或者乾脆是爸爸讓位給孩子，自己睡沙發，這可能預示著你的家庭關係比較混亂。

爸爸在家缺乏應有的地位，那麼他自然也很難施展出爸爸的力量和功能。

當然，這更是暗示出孩子跟媽媽過度糾纏，過於親密了——如果一個孩子不願意跟媽媽分開，就是要跟媽媽睡在一個床上，他/她是沒辦法獨"立"起來的。

所以，遠子第一步：儘早讓孩子睡在自己的床上，而不是黏在媽媽的被窩裡。

如果你很難把孩子從你們的床上弄到他/她自己的床上去，這可能已經在提醒你：之前你和孩子的關係過於"近"了，需要你有意識地拉開點距離。

二、給孩子空間 ，別把他整個「佔滿」

1、以"愛"的旗號，踐踏孩子的心靈屬地

你家的兒童房，真的是你孩子的嗎？如果它是按照你的意願布置的；

如果孩子弄得髒亂點就會被訓斥一頓；

如果孩子不能請小朋友來玩，因為媽媽喜歡整潔清凈……

那麼，在孩子看來，這個兒童房的設立實際上是和自己沒什麼關係的。

另外，在孩子專心玩的時候，媽媽讓干別的；

有個朋友說她見到一個媽，問孩子今天中午吃什麼啊，孩子說比薩，媽說，比薩有啥好吃，咱們吃魚頭泡餅，不給孩子任何做決定的機會，什麼都替孩子決定了。

還有，媽媽老想著幫孩子，比如孩子搶玩具，媽媽趕緊說，別搶別搶，媽媽再給你買一個；生怕孩子吃虧，著急地為孩子灌輸大人的「社交理念」……剝奪孩子自己解決問題的機會。

把孩子所有時間都排得滿滿的，給孩子報各種班：畫畫班、游泳班、鋼琴班、講故事班、思維訓練班……生怕孩子荒廢了光陰，不給孩子留白，不給孩子時間和空間發現自己的興趣。

而且，不允許孩子那些看起來沒出息的興趣：玩爛泥、撿樹棍、淋雨、無緣無故歡笑……每當這個時候，就潑他們的冷水，呵斥他們，把他們從興高采烈變得縮手縮腳。

如果你也是這麼當媽媽的，那麼，你的孩子就整個兒被"媽媽"佔滿了，孩子並沒有自己的時間和空間。

大人經常無意識地強制孩子，不知不覺間，我們打著"愛"的旗號，以"為孩子好"的名號，肆意踐踏著孩子的心靈屬地。

２、粗暴施壓"成功廢掉"孩子

如果孩子的反抗能讓我們清醒些，看到我們的自以為是實際上在干擾和破壞孩子的成長，趕快調整和改變我們對待孩子的態度和方式，我們做父母的水平就提高了一截。

極端的情況是：如果我們堅決認為孩子"不聽話"，"不乖"，甚至認為孩子有問題，更強制和粗暴施壓，好讓孩子按照我們的要求做，那個"聽話"的孩子，可能真的被媽媽摧毀了。

孩子為了讓媽媽高興，放棄了自己！代價是，孩子沒有了自己，也沒有能力為自己的生活負責。

記不得是哪位大師說的，但絕對是真理：孩子是在我們看不到的地方長大的。

給孩子空間，意味著我們得跟孩子分清你我，尊重孩子的心性，尊重孩子的空間，不要打擾孩子的發展！

說到要"遠"子，你得除了孩子外，人生還有別的東西。你不能把人生樂趣、意義和價值，全押在做媽這一件事上。

如果除了孩子你沒有別的樂趣，如果除了當媽你沒有別的價值，你根本無法做到"遠子"。

三、媽媽要給自己留空間

媽媽心裡流的淚，常常很容易流到孩子的心裡去。不要以為藏起來孩子就不知道，你過得好不好，有個人比你還清楚——媽媽的感受，常常變成孩子的感受。

所以，孩子3歲以後，你得有自己的空間，不管是工作、興趣愛好還是朋友。總之，這個跟子無關的空間，可以讓你跟別的成年人交流，能夠給你補充精力，得到快樂，讓你更有能量做媽媽。

這也意味著你可以對孩子說"不"，當你需要自己的空間時，孩子也要學會尊重和接受這個事實：他/她也不能完全佔有媽媽，而這恰恰在鼓勵你的孩子自立。

四、媽媽要學會對自己的情緒負責

１、媽媽和孩子間的情緒互相影響

"媽媽這麼辛苦，你還這麼不聽話！"……

"再不停下來，我生氣了！"……

"不要惹我發火！"……

孩子好像是我們的情緒主宰，我們成了奴隸。

當他們表現"好"的時候，我們情緒好上天；當他們表現"不好"的時候，我們感覺都看不到天日。我們的情緒好壞，就隨著孩子上下起伏。

影響是相互的，我們也把孩子變成了奴隸，為了讓我們高興，他/她可能就放棄了自己的樂趣，努力要表現"好"，因為那是我們喜歡的。

情緒也成了我們控制孩子的武器。不過，你不可能要求一個奴隸心裡沒有不滿，所以有時候孩子又莫名其妙地跟我們作對，把我們氣得半死。

2、媽媽不要把自己的情緒強加於孩子身上

所以，一個媽媽一定要把自己的情緒和孩子拉開一段距離，不要讓孩子為你的情緒負責。

這是你最負責的態度，避免將自己的問題強加給孩子。你能做的是：

a.記住你的性格是養育過程中一個極為重要的因素。

b.在你的情緒反應過度時不要"教育"孩子。

情緒狀態中我們多半會失掉些自我的正常功能，這個時候你是無法"教育"孩子的，不過是發泄而已。

c.自我成長，改善自己的情緒困擾，不讓它障礙你做媽媽的能力。

當你樹立了為自己情緒負責的榜樣，你才能教會孩子為他/她的情緒負責。教學相長，共同"提高情商"。

五、遠子，究竟距離有多遠？

遠子，不是說把你的孩子扔得遠遠的，你跟他/她劃清界限，各自不相干，讓他自生自滅。那樣"遠子"，是變相的不負責任。

面對不同類型的媽媽，「遠子」的具體要求也不同。

例如焦慮不安型的媽媽，她們多半無法跟孩子分離。即便她們牢牢記著"遠"，跟孩子的距離也比一般的媽媽近，她們需要不斷的掙扎和努力才能做到"遠"。

再比如說迴避型媽媽，本來就不喜歡太過親密的人際關係，她們跟孩子的關係已經夠遠了——你再要求她把孩子扔給老人或者保姆，迴避型媽媽乾脆就啥也不管啦。與焦慮不安型媽媽相反的是，迴避型媽媽需要多做些努力，跟孩子靠得更近，需要需要學習如何跟孩子親密。

所以說，遠和近，是一個相對的概念。

它意味著媽媽能夠意識到孩子的成長、變化和需要，承受住焦慮擔心，逐漸放手，允許孩子自己做主，允許他長大，允許他不需要媽媽，允許他犯錯，冒險，離開我們，成為他自己！

無論待孕、已孕、新晉、待產、已生媽媽，如有早教問題請加胡老師:970286與你一起聊聊科學育兒那些事兒！

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