「田忌賽馬」的故事中，孫臏破壞遊戲規則，為什麼還要用作教材

「田忌賽馬」的故事大家都知道，這個故事出自《史記·孫子吳起列傳》，而且被收入小學五年級課本。

之所以收入小學課本，目的是要教育學生學會「揚長避短」。不過，也有人提出不同意見，認為在「田忌賽馬」中，孫臏破壞遊戲規則，違背契約精神。這篇文章作為教材，對學生的教育有負面的影響。那麼，我們怎麼來看待這件事呢？

（孫臏畫像）

咱們先來說說這個故事。孫臏被他的同學龐涓殘忍地剜去膝蓋骨後，為逃避龐涓的繼續迫害，裝瘋賣傻，使龐涓放鬆了對他的監視。後來等到齊國使者來到魏國都城大梁的時候，孫臏悄悄聯繫上齊國使者。齊國使者悄悄用車把他載到齊國，當了齊國大將田忌的門客。

田忌喜歡和齊威王賽馬賭錢。他們約定每人都出三匹馬，用上等對上等，中等對中等，下等對下等。結果田忌的馬每一匹都跑不過齊威王的馬，輸了不少錢，心裡很氣悶。孫臏知道後，對田忌說，這次你儘管下注，我保證能讓你贏。孫臏的辦法是，用下等馬對齊威王上等馬，然後用上等馬對齊威王中等馬，用中等馬對齊威王下等馬。田忌聽了孫臏的話，結果贏了齊威王兩場，輸了一場。因為賭注下得很大，所以田忌贏了齊威王「千金」。齊威王覺得奇怪，問田忌誰給他出的主意，田忌告訴他是孫臏。因此齊威王把孫臏用為國師。

在這場比賽中，田忌雖然最終贏了，但是，明眼人都看得出來，孫臏教田忌的辦法，有作弊的嫌疑。為什麼這麼說呢？因為田忌和齊威王兩人約定的是上等對上等，中等對中等，下等對下等。而田忌用下等對上等，上等對中等，中等對下等，這明顯是破壞遊戲規則。所以有人擔心這一點對學生帶來負面影響，也是不無道理的。

不過，如果我們仔細分析當時的情形，我們就會發現，孫臏的使詐其實是有意的，他是想通過使詐把話傳給齊威王。他想把什麼話帶給齊威王呢？

（田忌賽馬）

咱們先來看看當時齊國的情況，齊威王是田齊的第三代。他的祖父田和因為姜齊的齊康公亂政，取得代之，也獲得了周天子的認可，被封為諸侯。不過，那時候田齊和姜齊還同時存在，而且這個齊國還多次被韓、魏、魯、趙這些國家欺負。後來，楚國滅了魯國，魏國又在龐涓的幫助下稱霸天下，可以說，作為一個老牌大國的齊國，處境很不妙。這種不妙，既有國際上的，也有國內的。如果田齊把齊國治理不好，走向衰落，難免有人會重新把姜齊扶持起來。或者借屍還魂，犯上作亂。

齊威王是看到這一點，他的心裡是充滿焦慮的。他一心要讓國家重新變得富裕強盛，為了實現這一點，他很虛心，很願意採納意見。我們可能都聽說過「鄒忌諷齊王納諫」這個故事。這裡的齊王就是齊威王。鄒忌通過「諷」的方式說話，齊威王不但不生氣，還立刻就用鄒忌為相，治理國家。鄒忌確實是個人才，他通過整頓朝政，改革政治，國力得到大增，也穩定了下來。

但是，國內的問題解決了，國際上的問題還存在。軍隊雖然變強大了，但是缺乏一位很有謀略的指揮官來指揮軍隊。田忌雖然不錯，但是他明顯智力不夠。而孫臏正是用過賽馬時使詐的方式告訴齊威王，自己正是齊威王苦求的那個能指揮齊國打敗當時的老大魏國的那個很有謀略的軍事家。

（齊威王雕塑）

很明顯，這個信息齊威王收到了，他不但沒有因為孫臏使詐治他的罪，而且立刻就任用他為國師。孫臏果然也不負眾望，通過桂林之戰與馬陵之戰兩場大戰，徹底打敗魏國，重新成為東方霸主。

如果我們明白了這一點，我們老師在教學生學習這篇課文的時候，可能會更好地使用吧。