別太信賴社交媒體，除非你想在孤立中不辨真假

社交媒體的"迴響"效應，使得人們只能聽到與自己觀點類似的看法。

國際經濟合作與發展組織（OECD）教育主管安德烈亞·施萊歇爾（Andreas Schleicher）希望，學校應該教學生如何辨別「假新聞」，而年輕人也能接納社交媒體之外的觀點。

這位教育領域負責人稱，在數字時代，學校應該讓學生有能力分辨社交媒體上的假新聞。學生需要更多的機會來「交換想法」。施萊歇爾稱：「過去你需要信息，就去查百科全書。你可以信任那些信息，因為都是真的。」

施萊歇爾說：「從不真實的消息里，辨別出真相是一項很重要的能力。辨別假新聞，意識到並非所有事都是真的，這些是很重要的任務。你必須發問和思考。」

施萊歇爾負責OECD的「國際學生評估項目（Pisa）」。他將在2018年的全球評估中加入寫作部分，來測試學生是否準備好迎接更多元和「互聯」的世界。目前的考試主要測試學生的數學、科學和閱讀能力。而OECD將把這項新能力加入評估體系。

他說：「測試的目的是為了讓學生從更多元的視角看世界，尊重不同的觀點，並且對不同的文化，持開明的態度。」

施萊歇爾指不少年輕人從歐洲到中東為所謂的「伊斯蘭國（IS）」賣命，與他們持「單一文化」的觀念有關。他說，IS想把「多宗教和多民族」的國家，變成「單一」的國家。這是「他們認為世上只有一個真相和一種生活方式的思維結果。」

施萊歇爾警告稱，社交媒體鼓勵人們「只和自己的同類人溝通和合作」：「大眾還未準備好將多樣性看作是積極的事。你也看到了如今大眾的隔離和孤立程度」。（BBC）

編輯：海喵

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