爆眼球！孩子們的課本為何儘是情商智商錯漏百出的假貨？

條頭糕兩年級了，如今生活條件已經比我們這種80後讀書時候好太多，孩子有了學校的書本，有了IPAD APP課件，如今不會讀的點一點，真的是可以脫離父母陪伴自覺獨立應付繁雜的課堂作業了。

兩年級後糕媽已經極少再關注條頭糕的課本內容，今天也就無意翻了翻尋找一下當時啟蒙媽媽的存在感，還真的發現挺多亮點，居然也就那麼一氣呵成，把今日推文的選題都給定了。

說給大家聽聽，看看你們是不是有額外獨到的見解？

小山羊和小熊

這是一個很簡單易懂的故事，教育意義在於告訴孩子們要以德報怨，不計前嫌，待人寬容的道理。

本應該沒有太大問題，但讓我疑惑的是：為什麼一隻送上門的小山羊讓小熊開門，小熊會拒絕？而一隻小熊送上門，一隻小羊會不懼兇險的欣然接受？想想還是百度驗證了一下。

簡單的食物鏈常識實際在幼兒園的教學中就有涉及，即使是我們這一代80後就有耳熟能詳的「大灰狼和小白兔」的故事，大灰狼假扮媽媽的時候，小白兔為了保證自身安全是如何都不該開門的。

為何這兩種思路不能接軌，或者說應該並存呢？可不能重在東山忘西山，比如主人公換為「小麻雀和小鸚鵡」不就可以兼得？何必留給孩子一個不解之題？

醫生的心思

格里辛格與女病人的對話環節看似還真的挺言簡意賅，但最後醫生問「還痛嗎?"，病人回答：「感覺血液流動。」這是什麼回答？正常不是應該回答痛不痛么？即便不直接回答，讓人無法理解的是感覺血液流動是怎樣的感覺？而且還是從昨天早上事故感覺到了現在......感覺怕是要全身檢查花上半天才行的節奏，當然我沒斷過手指不知道其中滋味，但怎麼想怎麼覺得「感覺血液的流動」是沒辦法感覺的感覺。

最終一個段落應該要表達的是醫生對於病人表述配合，加快就診效率的感激，但為何會突然不收錢？也許是指醫生感激到拒絕病人的費用，因為為他節約了好多位病人的就診時間，但如果說順應孩子們目前所處的中國國情，我認為這種情況基本不存在。一定說有個別存在，那在這類文章中也沒有必要以點蓋全作為代表性思維現象去描述。所以說，既然如此為何不合理得迴避這個「錢」的環節？更為合理的方式可以是：格里辛格感激得告訴女病人，和您溝通非常愉快，我想您為我後續其他的客人留出了更多的時間，非常感謝。

總之，看完這篇文章好擔心孩子們的觀念是，我配合你了，你是不是該意思意思？......突然又感覺強制的看病給錢定式思維又強姦了情商。

木蘭從軍

這是著名的木蘭從軍典故，還有一首著名的木蘭詩，這樣寫道一節：

旦辭黃河去，暮至黑山頭，

不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

史載，北魏太武帝曾經北伐柔然就有詩句「車架出東道，向黑山。」「北渡燕然山，南北三千里。」當時，木蘭參與的戰事是發生在北魏與柔然之間，主要戰場就是這黑山（今內蒙古呼倫貝爾市境內）和燕然山（今蒙古人民共國和杭愛山）一帶，在這首木蘭詩中的表達是為了詩句朗讀的工整才稱之為燕山，但如果是轉化為現代的敘述題材文章教材，其實更為精準的翻譯應該為燕然山。

看了幾篇也是一臉悶醉，可能文字工作久了又是關注育兒，所以格外矯情，諸位見諒。

（部分圖片來源網路）

*本文文字內容為媽咪條頭糕原創

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