早教的正確認知，寶媽寶爸必讀！

很多人說，現如今的寶寶們都太辛苦了，孕期要受胎教，之後就開始上幼兒園，有的寶寶僅僅只有兩歲就要上各種興趣班，更有甚者居然倡導寶寶一定要上早教班。

讓我們換個角度來思考這個問題。做父母的都希望寶寶幼時能接受良好的教育，如果物質條件較好，不用工作或者有雙休日的家長，或許可以陪著孩子去上早教班。但相反，如果是需要還房貸、車貸，上需要贍養老人，下需要為孩子的奶粉、尿不濕努力賺錢，或許根本沒有時間休息，所以在此建議各位寶媽寶爸，還是放棄讓孩子上早教班的打算吧。

現在有很多方式給孩子進行幼年教育。但即便有很多育兒專家提出了各式各樣的育兒方法，育兒問題卻依舊只增不減。

早教，顧名思義：孩子的早期教育

其實，早教確實很有必要，但並不一定非上早教班不可。早教，和早教班不是同一個概念，而是指孩子早期教育。

寶寶在出生時，大腦並未發育成熟，它通過狹窄的產道來到這個世界，出生後，大腦神經繼續著它的工作，不斷成長，經過一系列複雜的工作，斷裂、重組取其精華去其糟粕，使大腦的發育趨於完善。這個過程和人類發展中「用進廢退」原理相似。由此可見，若是能接受父母后天的精心培養，寶寶的大腦必定能得到良好的發育，神經系統也能發育得更有質量。

讓寶寶有個充滿美好回憶的童年

寶寶的幼年應該是自由自在、無憂無慮、充滿歡笑的，家長們可以根據自己的時間來陪伴寶寶，教育寶寶。學齡前兒童更需要父母的陪伴，也需要更多的機會與他人接觸，寶寶們活動範圍有限，視野也沒有大人那麼寬闊，家長們可以選擇幼兒圖書給孩子提供認識世界、擴充視野範圍的機會。閱讀，可以促進寶寶的邏輯思維力、情感的認知力、判斷力，還有助與寶寶性格的發育、鍛煉語言能力。

義大利幼兒教育學家蒙台梭利認為，童年是個性形成的重要的時期，這一時期，兒童的各種心理機能也存在不同的發展關鍵期，如2-6歲是對良好行為規範的敏感期，0-4歲是對色、聲、觸摸等感覺的敏感期。針對孩子所處的敏感期進行合理引導，往往起到事半功倍的效果。而火火兔故事機便是針對孩子0-7歲各敏感時期的習慣與需求而設計的媽媽的好幫手，更合理的教導孩子的成長。

根據寶寶的年齡進行分段教育

一歲半左右的寶寶，他的感知系統仍舊處於原始狀態，在這個階段中，家長所要做的，不是將寶寶固定在同一片空間里，而是要採取的良性教育，比如多給寶寶看五顏六色的圖畫、時常陪寶寶玩耍、跟寶寶交流等，那麼對寶寶大腦的發育是多有益處的。在寶寶成長到一歲前的期間，爸爸媽媽主要做的事是儘可能地激發孩子各個感覺器官的發育和鍛煉寶寶的體能，比如，可以給寶寶看各種各樣顏色豐富的圖片或者畫捲來促進寶寶視覺感官的發育，這樣還能鍛煉寶寶的閱讀能力；與寶寶進行良性互動，比如一起玩耍，時常與寶寶交流，可以鍛煉寶寶的語言交流能力並使其注意力變得更加集中；讓寶寶多接觸新事物，比如玩具、圖畫等，能培養寶寶對新事物的好奇心，使其能更好地親近這個世界，熟悉這個世界。

在人的一生中，其出生時期的學習能力是最強的，隨著年齡的增長，知識積累能力也會不斷增強。如果在幼兒期不能得到良好的鍛煉，長大後，知識積累能力則會反其道而行，逐漸變得衰弱。因此，寶寶幼兒時期的啟蒙教育，一定要有家長的陪伴，從零開始。

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