圖：媽媽手繪：用策劃旅行的方式對話搗蛋男生，他的問題，他許改進的內容，都在一張圖上

喊一嗓子：我家男娃又被老師叫家長了！

突然收到老師一封郵件，寫的很禮貌：「如果明天早上11:30談話時間你們能來學校談一下阿迪最近的反覆問題老師會很開心」！

媽媽遵命早上和老師談了半個小時，迪哥有三個問題：

1，上課開小差，班主任德語課發現過，其他幾個老師也反映過。

2，班級群里聊天說怪話招惹女生被家長告狀

3，課間休息時和同學互相吐口水時也噴了一個過路老師，這個老師說準備給迪哥開一個學校警告！

關於上課開小差，小學時他的班主任曾經長期讓他和一個最乖的女生同桌，後來乾脆不給他同桌！這就是迪哥慣有的小毛病，他上課覺得會了聽明白了就會開小差，最近幾個老師都和班主任反應過迪哥上課有小動作的問題！這也是今天被叫家長的主要原因！

招惹女生：和平時他頤指氣使和妹妹相處的調性來看，迪哥對女生根本還沒開竅「怎樣討女生開心」這個段位，他還全神貫注在和男生們踢足球打遊戲的領域，聽說那個女生很愛哭，如果當時迪哥在現場媽媽估計會給他腦門一個爆栗子：知道人家愛哭你還惹她幹嘛呢！（反正女生被氣哭了，然後家長就到老師那裡告狀了！）

第三件事：課間休息時，和另外兩個好友在走廊里嬉鬧，據說一個先開始吐口水的，迪哥比較生猛，嘴巴里吃著麵包呢就往外噴了，小夥伴倒是逃開了，不幸路過的一個老師被噴到袖子上，好吧，當場抓個正著：

1），吐口水是堅決不允許的！

2），吐別人口水也是堅決不允許的！

3），吐老師口水更是100個不允許的！

迪哥連犯三個大忌諱！（媽媽在這裡也替迪哥給老師和給清潔人員說聲對不起！）

圖：甜妞畫的全家福，看JAX活靈活現的站在那裡：）

下午回家就和甜妞討論了哥哥的問題，開始時不自覺有些義憤填膺狀，甜妞說媽媽別太著急，聽下來也沒多大事兒，您得和哥哥好好談，不要跳，不要叫，不然你們倆估計又要搞翻了，爸爸不在家，我可不希望你們倆吵架！（虧得哥哥下午在學校踢球沒回來！）

晚上7點回家的路上，腦子裡一直在想怎麼和迪哥對話，後來到家後看到他帶妹妹在廚房幫妹妹複習功課，他這周有個大作業是「完成一本書的讀後感和作者介紹」，他除了要讀完書，還得自己查電腦找資料並做成一張大圖到時會有班級演講！

本來今天想給迪哥開小灶講一下他怎麼通過使用「策劃一場旅行」的方法寫讀後感的，好吧，我靈光乍現：這麼好的工具幹嘛不拿來做今天和迪哥好好談他的問題的最好幫手呢！

• 怎樣策劃一場旅行，通俗的講就是「你現在在哪裡？你要去哪裡？你和誰去？什麼時間去？花費多少？你用什麼方法去？到了目的地你想幹什麼？」這幾個問題你如果用思維導圖在紙上畫下來並能回答清楚的話，那基本一場旅行就策劃好了！

• 「怎樣策劃一場旅行」，這個方法大俠原來寫採訪提綱時用得滾瓜爛熟，後來在電視台工作時給客戶寫方案，也用這個方法，現在寫博客有些懶所以用的比較少了，但是例如上次媽媽影響力國內城市地面分享活動方案，大提綱我還是用的這個方法！怎樣策劃一場旅行，可以結合5w1h的思考內容，可以加上思維導圖的方法，說到底，就是可以幫助你更邏輯更條理的看待問題方式！

媽媽拿了兩杯水坐下來，迪哥明顯有些緊張，一是知道他做錯了事，二是怕媽媽大發雷霆！

好吧，神奇的是自己覺得現在可以邏輯條理清晰的和哥哥談話了，所以媽媽有了運籌帷幄的信心和決心，也因為態度變了，竟然沒有生氣，沒有氣憤，也更不想讓孩子看到自己氣急敗壞的醜陋樣子：）

很平靜的給迪哥說了老師說的如圖3個問題，現在媽媽想一起和你學習和尋找好的提高方法，我想聽聽你自己的想法！

迪哥頗是有些意外，但他也很快的進入談話狀態並最終算是每條都給了個答案：

• 1，以後上課我會更努力的提醒自己，不開小差，不打擾別的孩子聽課，也不說怪話，我知道我能做到，原來我也會提醒自己，但做的還不夠好，這次我記到心裡了！

• 2，以後聊天群我只是看看，不說怪話了，尤其女生們不管他們發什麼內容，我都最多點贊，多說讓她們高興的話，不再氣哭誰了。。。。

• 3，那個老師我會去道歉的，我知道錯了，不管她給不給我開警告，我都會去給她道歉的！

• 最後，手機使用我現在傍晚時間做的很好，因為大家一起吃晚飯，爸爸媽媽也不看手機了，下午做好作業以後我們多外出踢球，天氣也暖和了，我們可以騎自行車，玩滑板！

媽媽和迪哥握手並站起來擁抱，並拍了拍他的肩膀說：老師今天也表揚你了，說你作業一直很棒，考試也很好，希望你繼續加油哈！ 迪哥感動得兩眼放光：）

心得小分享：

再次感謝親愛的甜妞，她不僅讓媽媽冷靜下來，還找到了最好的對話方式！如果從老師那裡回來我就揪上阿迪的話，估計娘倆又是聲嘶力竭的戰鬥場面！

1，遇到問題稍微放一放，可以找非當事人聊一聊，如果能想個兩三遍，負面情緒基本就化解了！

2，找到科學的對話方法，心平氣和永遠要首選！

3，今天你覺得天大的事情，放在人生的長河裡，絕大多數都是小芝麻！

4，孩子成長，包括自己的成長，總會有些波折或小插曲，但這都是我們生活的一部分，不用誇大或過分焦慮！

5，每一次經歷，每一次解決問題，每一次和孩子的摩擦和解，都會豐富我們的生命歷程，不用抗拒或逃避，展開雙臂，勇於面對即可：）

我家迪哥是個好孩子，就是，一直有些小狀況百出！

話說他小學一年級剛入學就收到一次學校警告和被叫家長，當然那次有些冤枉他這個吃瓜群眾，但是三年級和四年級，感覺老師和爸媽一直在這個小男生頭頂上被迫盤旋著：他上課不專心啦，他下課欺負別的孩子啦，他被別的老師告狀了，也有別的家長找上家門的，還有段時間作業很潦草啦，反正都是小狀況，盯緊些他就能專心進步，一鬆懈他就捅個小簍子！

考上了很好的中學，大家都鬆了一口氣，但是只有媽媽提著一顆紅心沒敢放下，不是不信任他，是因為太了解他，不是給他貼標籤，迪哥就是一個「得意就會翹尾巴，又狡猾又偷懶又心高氣傲的孩子！」 為什麼這麼肯定啊，因為他的娘也是這副德行啊，5555

其實上了中學沒幾天，大家就因為手機的使用和打遊戲問題，監管雙方小摩擦不斷！當然中間有過正面衝突：例如手機被沒收了，小男生髮脾氣抗議等，他還私自用零花錢為手機充值等。。。。這些小煩惱媽媽諮詢了很多朋友媽媽，還有他們學校老師，大家都說這是現在孩子們的必經階段，每個家長都只能面對，每個家庭都要經歷一段打太極時光，媽媽要秉足耐心！

老師態度很好，她是住在我們小區的一個媽媽，她的女兒曾經和迪哥一個幼兒園，現在也是5年級！和小學老師一樣，我們能判斷得出來老師是為了迪哥好，希望他能更專心上課，希望他能更受歡迎，也希望那個老師不要給迪哥開警告！老師問平時迪哥在家裡很野么？她用的詞是wild！媽媽說野還不至於，但最近的確很挑釁父母的管理！

說到和阿迪哥哥的小衝突最多的也就是手機的使用了，老師說我家女兒和阿迪同齡，她相對比較平和些，同時關於用手機，她基本已經能做到自我管理時間，例如手機只在客廳使用，做好作業可以用手機半個小時，老師說大部分女生都不玩手機遊戲，但她們很愛用手機聊天！

媽媽先感謝老師特意拿出時間來討論迪哥的問題，同時感謝她為迪哥多做的工作，另外就是抓緊表態：回家後會好好和小夥子談，也請老師放心大膽的對迪哥管的更嚴些，他很聽老師的話！

晚上媽媽出去上課，班級里一個大姐是迪哥他們學校的英語老師，她看到我就過來悄悄的問：「再告訴我一下你兒子的名字，他昨天是不是在學校犯事兒了？！」 我有些驚奇學校8掛原來傳的這麼快，她說她同事昨天在問她認識H家的男生不，她說她只認識有個很好的女生叫Teresa H的, 我說那個很好的女生是阿迪的姐姐！

她說那個老師很生氣，被噴了一袖子麵包渣，不過她她還在猶豫要不要給阿迪學校警告！最後她安利了一個貼士：明天讓你家小爺去給那個老師道個歉，應該會緩和很多！

圖：甜妞是媽媽的首席大軍師：）

圖：搗蛋男生的搞怪鬥雞眼：）

附註：關於策劃一場旅行這個方法，適用範圍並不僅只限於用在策劃旅行，它還可以幫助你寫簡歷，寫主題文章，寫讀後感，寫年度計劃和總結，寫合作方案，寫項目計劃書，寫融資提案，寫企業發展目標等，具體到媽媽們育兒，這個方法可以幫你思考：怎樣制定孩子的閱讀計劃，幼兒園期間孩子可以實現的旅行，孩子要進哪個小學，孩子的鋼琴課，孩子的興趣班，媽媽的成長目標，媽媽重出江湖計劃等。。。。是的，都可以用這個方法幫助你理清千頭萬緒，從而得出邏輯清晰的思路和結論！

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梟帆：曾經的媒體人，擅長品牌推廣和大型活動策劃。養兒育女11年，2010年移居德國全職帶娃，期間活躍在兒童攝影／寫博著文／文化交流等領域，著有育兒暢銷書《媽媽請在童年這樣愛我》《遇見孩子就是遇見更好的自己》《走出家門就是最好的旅行》。現有自媒體「德國育兒」和「德國小兄妹」，並原創寫畫時光網路學習媽媽成長Club，開設課程：零基礎學畫28課，德語手寫體，彩鉛手繪，大俠水彩，兒童攝影等