孩子成績太差讓媽媽揪心！多虧這種新學習方法，孩子一躍衝進年級前3

哲理 04-10

作為父母有時總是找不到和孩子溝通的正確方式，總是找不到方法，怎麼和孩子說明，讓他好好學習是為了他好！最後只能用最笨的「強權鎮壓」的方式，傷害到孩子也完全不自知！

父母永遠在操心學習的問題

我兒子叫成成，學習上一直不用心，做題粗心。男孩子上課注意力不集中，動不動就會走神！小學時班主任就一直找我反映，成成需要樹立規矩意識，還要認識到學習的必要性和重要性！現在才小學2、3年級，憑藉小聰明還不至於不及格，但隨著知識越來越難，孩子基礎打不牢的話今後會非常吃力。

班主任說的我當然知道，數不清跟他說了多少次，可孩子完全不為所動！

「兒子，做錯的題或者不懂的問題在課後要多問問老師，做作業也要更認真才行！」我每次都這麼勸導，他每次也都好好答應，但是過一段時間又打回原形！

孩子，這不該是你努力的結果

4年級第一學期期末考試成績成了爆點！徹底點燃了我的怒火，成成班級倒數第十！

「媽媽從來沒有逼你每次考試都拿100分，但是媽媽需要看到你仔細認真地學習，盡自己最大的努力，這不該是你努力的結果啊！」

兒子聽了我的質問後也不甘示弱：「你就會叫我用功，可是在學校不是你說的那樣！老師只知道關心那些成績好的同學，根本不關心我！」

扔下這句話成成就衝進了卧室。

春節接踵而至但因為兒子成績不佳，過年氣氛很不好。寒假裡兒子的同學來家裡玩，我問孩子們喜不喜歡學校老師。結果幾個孩子都告訴我：學校老師更關心成績好的學生，成績不好的學生去問題，老師也會解答，但是會嚴厲地批評他們上課為什麼不認真聽講，上課老師都講過的！

每次去問題都怕被批評，時間久了就很少去問了。

好老師陪伴孩子進步

孩子們都不明白，問問題是他們的權利！作為家長需要為孩子的將來早作打算，一定要改變現狀，不然可能會對孩子今後的人生，造成不可挽回的影響。

我找班主任老師溝通了這個狀況。班主任老師聽完後說：學校老師壓力很大，班級學生人數眾多，不可能面面俱到，都需要學生自己主動！同時學校的老師工作很多年下來，都會有些自己的工作習慣和教書習慣，班主任老師會把問題反饋給各位老師，但不是解決問題的根本方法。針對成成的情況，班主任建議我嘗試給孩子1對1教學，有針對性地去改善。

聽了老師的話我開始找1對1學習的學校。但給成成試了幾家面對面的1對1學校後，

孩子完全不願意去上課，他說老師在他對面提問，他害怕！腦子裡面都是亂的，根本想不出題的答案。

時間一天天過去我著急死了，一次家庭聚會我姐姐說起，我外甥女現在用電腦在家學習，高三了孩子時間本來就緊，在家1對1學習節約了很多時間而且老師們都很用心，對孩子幫助很大，成績在短時間內進步了很多。

科學的方式，才能真正幫助孩子

我馬上要來聯繫方式，當晚就聯繫了理優1對1的老師。接電話的是我外甥女的助教王老師，我和老師說了成成的情況，王老師聽後告訴我：

家長的情緒會直接影響到孩子，如果家長顯得很焦慮，那麼孩子也會亂了陣腳。家長不要著急，不要攀比，不要期盼著一步登天。學習是一種習慣，重要的是「日不間斷」和「興緻勃勃」。只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

王老師也讓我明白，

應該讓孩子學會直面學習中的困難，打破快樂輕鬆學習的神話。在這一過程中收穫的，將不僅是知識，更有毅力、恆心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。這些對孩子來說，才是成長過程中最寶貴的財富。

上課當天給成成講課的老師姓時，時老師上課非常有技巧，一直牽引著孩子的思路，整個課堂氣氛很愉快。上課後成成說他很喜歡時老師，老師講得很清楚，每次提問都會鼓勵他，他一點兒也不緊張。