妹妹」和「玩具」誰更重要？——一個「二寶」媽親身經歷

從有妹妹開始，七歲大寶的物權期又回來了。

這是他的，那是他的。

我是比較保護他，知道他的感受。他是「被推下王位的孩子」。所以基本我很尊重。不讓妹妹動他的東西。

老人有時候健忘，他就很生氣。次數多了他就打妹妹。

這一天，我正在房間里做課件，突然聽到客廳里，奶奶大聲的訓斥：你怎麼回事？打妹妹幹嘛？

我連忙出來看看。

兒子委屈的看著我，指著妹妹，說：媽媽，奶奶又讓她玩我的車，我跟她說了好幾遍，可以動了！

我理解他的行為，拉他坐下。

平靜的共情他：媽媽看的出你感覺很委屈，是因為沒有尊重到你，你希望你的玩具誰也不要動。

兒子使勁點頭。

我又堅定說：但是，打人是不對的。

兒子不好意思的低下頭，我知道前面理解他後，他也知道錯了。

兒子，那麼你覺得怎麼能保護到你的東西不會碰？我接著問他。

孩子說：把我的東西都放儲藏室。

我：好主意，那麼我們現在一起收拾吧。

我跟孩子一起收拾，正收拾著。

兒子又說：媽媽，可是我想玩的時候，拿出來，忘了放進去怎麼辦？

呵呵，孩子有想法了。我索性問他：是啊，那怎麼辦呢？

兒子想了想說：說貼上我名字。

我覺得是好辦法，準備帶他繼續實施，把玩具再貼上名字。

兒子這時又突然說：對了，媽媽，我還有個主意，

誰讓她玩給我10塊錢。

我樂了，這孩子思路真開闊。

我說：租用玩具啊[強]好，那你問問奶奶這個錢奶奶接受嗎。

最後兩人討價還價後以一小時一塊成交。

我說：看，孩子這個事。你用了：找到了放起來，貼標籤，租用三個方法來解決，你開心吧？[呲牙][呲牙]

其實孩子自己可以解決問題，有時候是家長太多包辦與干涉，而抹殺了孩子應有的能力。家長多用啟發式提問，不僅僅可以開闊孩子思維，更培養了孩子自我管理的能力。

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