孩子在學校跟同學打架了，你是怎麼教育的呢？

孩子放學了，去接孩子回家，發現老師正在批評教育兩個孩子，過去一問，才知道，兩個孩子干架了。老師就讓我先接了孩子回去，說沒什麼事。

回家的路上，就問孩子，怎麼回事啊，為什麼打架啊？孩子就說：「他說我插隊，就打我！」 我說：「那你插隊沒啊？誰先動手的？」 孩子說：「我沒插隊，是他先動手的！」。孩子說著說著，就哭了，看上去特別委屈。

孩子在學校跟同學打架，你是怎麼教育的呢？

孩子打架一般有三種情況，第一，別的孩子惹他了；第二、他惹別的孩子了；第三、別人喊他去打架。

一、別的孩子惹他

這種情況，作為家長，引導孩子說出原因後，應該支持。家長支持不會讓他更放肆的打架，讓孩子明白底線在哪裡，並且能鍛煉孩子明白是非，不無理取鬧，養成堅強的性格，不會懦弱。

第二、孩子惹別人

這種情況一定要教育，不能隨便動手，更不能欺軟怕硬，養成惹事的毛病。經常欺負其他同學，惹來報復，後果是很嚴重的，讓孩子認識到惹事的後果，最後讓孩子參加一些團隊協作的項目，培養孩子分享和幫助的性格！

第三、別人喊他去打架

這種情況，孩子覺得自己講義氣，「好哥們」喊打架，講義氣當大俠，是很危險的。要引導孩子認識交朋友的原則，有些哥們義氣是要不得的，要分清友誼的內涵，純利益的誘騙，要遠離。真心的朋友是不會讓朋友處於危險境地的。

最後，還要注意孩子的逆反心理。仔細了解事情經過，再順其思路，抽絲剝繭，痛陳利害，讓孩子明理。

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