大款為什麼把傻兒子送到重點中學

某大款的兒子學習不好，花重金送他到一所重點中學去上學。老婆說：「咱們兒子這腦子，到重點中學上學也白搭，肯定考不上大學。」大款說：「你懂什麼，他的同學一個個都考上重點大學，過十年八年，一個個都是人物，以後咱兒子做生意，就不會象我現在怎麼低聲下氣也巴結不上人家。」

古時候，有個客人去探訪一家主人，看見灶上砌了一個很直的煙囪，灶旁邊還堆積著很多柴草。客人便對主人說：「你應該砌成一個彎曲的煙囪，再把柴草挪遠寫些。不然的話，將會引起火災。」主人沒有搭腔。過了不多天，他家果然失火了。鄉里鄰居都敢來救火。終於把火撲滅了。主人擺下酒席宴請那些救火的人，卻沒有請那位建議他修改煙囪的人。如果聽了他的話，根本不需要破費這麼多錢了。

上面兩個故事，一件發生在現代，一件發生在古代，看似毫不相關，實際上都是講的一個發展問題。第一個故事裡的大款的話我們不一定完全贊成，但他能用發展的眼光來看問題這一點值得我們學習。第二個故事裡的客人能夠從煙囪的形狀和柴草的擺放位置就預見到可能要發生火災。

毛澤東在一首詩里寫道：「牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量」，就是教導人們要用發展的眼光來看問題。一個人如能這樣看問題，就會有預見性。比如，諸葛亮的《隆中對》，把未來幾十年的歷史發展狀況大致都預測到了。毛澤東寫《論持久戰》，預言了抗戰從戰略防禦到戰略相持再到戰略反攻三個階段，以後抗戰的歷史基本上證明了他的預見。1946年，蔣介石撕毀《雙石協定》，向解放區進攻。由於和平大門已經被關閉，周恩來準備撤回延安，他在上海的周公館，對來訪的郭沫若、馬序倫等人說：「我們不久將回延安去，但人民的勝利是必然的，我們一定會回到上海來的，時間嘛，快則一二年，遲則三五年。」事實很快證明了周恩來的預見。

發展的觀點在日常生活中也多有體現。中國人重視對下一代的培養，這也是一種發展的眼光。現在父母對孩子的教育越來越重視，子女上學在家庭總開支中所佔的比重已經相當大。子女上學所花的錢，在短期之內不會給家庭帶來物質利益，甚至嚴重加重家庭的負擔，但是以發展的眼光來看，隨著我國市場經濟體制的建立和完善，社會對人才的需要越來越高，花錢培養子女又是必要的。花錢提高他們的綜合素質，增強他們在市場經濟社會的競爭力，比等到將來把錢留給他們效果要好。

違反發展的觀點，必將受到懲罰。比如我們所生存的地球，擁有的資源是有限的。地球上的動物、植物、礦物質，不僅是我們的，也是子孫後代的。為了他們的利益，我們必須珍惜資源，這就是一種發展的觀點。我國過去以地大物博自居，不珍惜各種自然資源，這些年來濫砍濫伐森林，導致生態環境惡化，水土流失，南方兩年洪災，北方出現了沙塵暴天氣。社會風氣也是如此，前些年，有些地方「一切向錢看」，結果社會風氣敗壞，投資環境差了，反過來又制約了經濟發展。