國學從小學起，要這樣背古詩

很多人說孩子背古詩難，但是國學是中國傳統文化，又是不得不學的內容，孩子太小理解力不夠強的時候似乎根據內容記憶也不是一個很好的辦法。這種時候，一些機智的技巧就很能夠幫助你們啦：

先看下面幾首古詩：

1 .滁州西澗（唐）韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

2 .題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3 .終南望雨雪（唐）祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮雲端。

林表明霽色，城中增暮寒。

4 .芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

5 .望洞庭（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺。

找一找這幾首完全不同的詩一起背有什麼簡易之處？

答案很簡單，就是首尾字相連。 「野渡無人舟自橫」的橫與下面一首「橫看成嶺側成峰」的橫正是首尾相連，同理下面幾首詩也是這樣的。最初背古詩的時候，先記住詩句。

詩句有自然的韻律美，而連接起來大量有節奏的誦讀記憶恰好可以保持這種韻律美。讓記憶變得更加簡單，也使得這些句子不再晦澀難懂，反而朗朗上口如孩子們的歌謠一樣。

這個想法最初來自很多年前的一本古詩書叫做《瘋狂背古詩》，在一部分中小學校內流行，也掀起了一段時間的背古詩熱潮，後來漸漸熱情退去也就無人提起。

最近教育提倡國學，國學從小抓起自然也就要提起我們最熟識的古詩，最容易提升孩子感悟力與日常文學積累的一種國學知識。或許瘋狂背古詩，並不只是一種填鴨式的教育，而是孩子人生的一小塊基石，讓他們走上更好的路。

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