幼兒園：勞動節｜小中大班活動方案

活動目的

為迎接「五一勞動節」的到來，讓幼兒對「五一勞動節」有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

勞動節文化講述

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

小班活動

1.勞動小能手

（1）通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾的活動。

（2）組織剝筍、剝豆子、摘菜活動，感受勞動帶來的快樂。

（3）幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

2.自己的事情自己做

（1）通過晨間談話、集體活動進行有關：「我會自己洗手」、「我會自己脫衣服」、「我會自己吃飯」等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養幼兒的勞動意識。

（2）組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、摺疊外套等，樂意自己的事情自己做。

3.慰問感恩

幼兒5-8人一組，每個老師帶一隊，向幼兒園後勤工作人員慰問、致謝，送出禮物毛巾和礦泉水。也可以走出幼兒園，向各行業的服務人員致謝，如：環衛工人、警察叔叔、售貨員阿姨等。

例：警察叔叔你們辛苦了，不管颳風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。

（1）請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。

（2）幼兒將自己親手製作的宣傳小旗，發給過路的市民。

4.參觀活動

（1）參觀成人勞動

1．在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，並通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。

（2）討論：我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店……誰給我們生活帶來了方便？假如沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣？

（3）學習、參加力所能及的勞動。

中班活動

1.自己的事情自己做

「我會自己疊被子」、「我會自己穿衣服」「我會自己疊衣服」、「我能自己擦椅子」「我會掃地」等。

2.班級大掃除

組織幼兒進行班級全方位大掃除，房屋、地面、玩具、區角、圖書等，還可以與幼兒園大掃除相結合，負責幼兒園一個區域的清理維護工作，澆花、拔草、收拾整理等。

3.為集體做事

引導幼兒主動為班級或幼兒園做一件事情，做好「任務完成表」，幼兒完成後可在相應任務欄打勾，完成時間不限，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動

1.認識各行各業

（1）幼兒提前採訪周圍的親人、鄰居，用自己的方式記錄下他們的職業、工作內容。

（2）選取不同職業的家長5-10人，讓他們一起參與分享活動，給孩子們說一說自己的職業，工作內容等。

（3）部分幼兒扮演「小記者」，戴上記者證，準備自製話筒若干，在分享活動當天進行採訪活動。（在活動前、活動中、活動後，採訪幼兒、家長等參會人員）活動結束後，整理報道。

（4）根據幼兒平時表現，評選出勞動小明星，活動當場由家長代表頒發獎章。

3.勞動技能大比武

（1）開展「爸爸媽媽真辛苦」調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

（2）通過調查，了解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

（3）讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展「家務勞動小能手」實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

（4）周末讓家長對孩子在家的勞動在記錄表上進行評價，每周一各班評選出班級「家務勞動之星」，實現家園共育。

教師事先列出幾項「比武」內容，如：整理書包、疊被子、穿衣服、疊衣服、洗玩具、掃地、拖地、系鞋帶等，讓幼兒自由選擇參賽項目，在活動當天進行比賽。完成各項內容用時少者獲勝，頒發勞動勳章。

4.學唱勞動歌曲

以班級為單位，舉行「我愛唱歌更愛勞動」的個人演唱比賽，推選出3名幼兒參加年級組演唱比賽，為幼兒提供表演平台，展示自己，增強自信心。

以上小班、中班、大班的各項活動，均沒有唯一性，老師們可根據本班實際情況選擇活動內容，並根據幼兒能力情況適當增減難度。

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