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南懷瑾老師:《周易今注今譯》敘言「二」



南懷瑾老師:《周易今注今譯》敘言「二」



《周易今注今譯》

敘言(二)


南懷瑾


易名的定義


後世有人從《易經》內容所舉例的動物,如龍啊、馬啊、象啊、彖啊、鹿啊,等等著眼,並且採用《繫辭傳》所說,我們的老祖宗伏羲開始畫卦時有「遠取諸物」的說明,認為原始的「易」字,便是取其象形飛鳥的觀念。不過,此說並未引起重視。

到了近代,有人認為「易」便是蜥蜴的簡化。蜥蜴這種生物,它的本身顏色隨時隨地變化多端,當它依附在某種物體時,它的顏色,便會變成與某種物體的色相相同。《易經》是說明天地間事物的必然變化之理,所以便取蜥蜴作象徵,猶如經書中的龍、象等一樣。但總不能叫它是「蜴經」,因此便取名為「易」。主張此說的,以日本的學者中最為強調。這等於在第二次大戰前,說「堯」是香爐、「舜」為蠟燭台、「禹」是爬蟲,同樣地都含有輕薄的惡意誣衊,不值得有識者的一笑,不足道也。


那麼《易經》的「易」字,究竟是什麼意義呢?根據道家易學者的傳統,經東漢魏伯陽著《參同契》所標出,認為「日月之謂易」的定義,最為合理。「易」字,便是上日下月的象形。《易經》學術思想的內涵,也便是說明這個天地之間,日月系統以內人生與事物變化的大法則。


並且從近世甲骨文的研究的確有象形上日下月的「易」字。因此更足以證明道家傳統和魏伯陽之說「日月之謂易」的定義之準確性。目前《易經》的學術思想,在西方歐美各國,逐漸大加流行,我們自己對國家民族祖先文化準確的定名和解釋,絕對不能跟著人云亦云,含糊混淆,自損文化道統的尊嚴。


《易經》的作者


「易更三聖」,這是秦、漢以後的作者,對於上古形成易學傳統者公認的定說,也是我們現在開始研究易學者必須先得了解的問題。

秦、漢以後,儒家學者的共同認定,開始畫八卦的,是我們的老祖宗伏羲氏;演繹八卦的,當然是周文王;發揚易學精義的,便是孔子。因此說「易更三聖」就是指畫卦者伏羲、演卦者文王、傳述者孔子。事實上,文王演卦而作「卦辭」,他的兒子周公又祖述文王的思想而發揚擴充之,便著了「爻辭」,為什麼三聖之中卻不提到周公呢?據漢儒的解說,根據古代宗法的觀念,父子相從,因此三聖之中便不另外提到周公了。關於這個問題,如此結案,是否公允而有理,還是很難認定。


開始畫卦的,當然是伏羲,這是毫無疑問的事。經過文王演卦、周公祖述、孔子發揚以後,硬要賴掉周公在文化學術上的功勞,恐怕孔子夢對周公時,於心難安。同時,又輕易地溜掉「更三聖」的這個「更」字,也不應該。古文「更」字又有「曾經」的意思,所謂「易更三聖」者,是指易學經過三位聖人學者的整理,才得發揚光大。


由伏羲畫八卦開始,到了商、周之際,再經過文王、周公、孔子三聖的研究和著述,才建立了《周易》學術思想的系統。因此可知「易更三聖」一語,嚴格地說,應該是對《周易》一書而言。如果說對所有的易學系統來說,硬拉下伏羲來湊合三聖,似乎有點牽強。連帶這個問題而來的,便是「文王演易」和重複演繹為六十四卦的問題了。


伏羲畫卦,這是古今公認的事實。由八卦演繹成六十四卦,卻有四種說法:


(一)認為六十四卦也是伏羲所排列的。

(二)有的認為六十四卦也是文王的演繹。


(三)認為由八卦重複排演成六十四卦的,是神農氏。


(四)認為重複演卦的人是夏禹。


主張第一說的,以王弼(輔嗣)等為最有力。主張第二說的是司馬遷等。主張第三說的是鄭玄等。主張第四說的是孫盛等。

要把這四種說法加以考據確定,實在不容易,而且幾乎是絕對不可能的事。至於認定重複卦象的人是周文王,大概是從「文王演易」這個「演」字的觀念來推定。其實,這個「演」字,不能硬說就是演繹六十四卦的涵義,只能說是對《周易》一書六十四卦排列的次序和方式,以及《周易》書中對卦爻辭的演義而言。這是無可否認的,都是文王的傑作。至於伏羲畫出的卦象,它的原來次序程式究竟是如何排演的?為什麼《連山易》的排列以「艮卦」為首,為什麼《歸藏易》的排列以「坤卦」為首等問題,都是值得研究的。王輔嗣的主張,認為重複排演六十四卦者,仍是伏羲的創作,這是最為有理的。


(待續)


本文選編自東方出版社(簡體): 南懷瑾先生著《中國文化泛言(增訂版)》


編者


1966年,內地「文革」開始後,南懷瑾先生應邀在台灣三軍巡講中國文化。在台中空軍基地演講時,蔣介石先生親蒞幕後聆聽。演講中,南懷瑾先生特彆強調亡國尚可復國,若中國文化亡掉,中華民族將萬劫不復!


當年11月12日,蔣公發表《國父一百晉一誕辰暨中山樓落成紀念文》,由孫科、王雲五、陳立夫、陳啟天、孔德成等1500人聯名發起中華文化復興運動,要求以每年11月12日(孫中山先生誕辰)為中華文化復興節。


1967年7月,台灣各界舉行中華文化復興運動推行委員會(後改名為中華文化復興運動總會、「國家文化總會」)發起大會,推舉蔣介石先生任會長(此後歷任「總統」兼任會長)。委員會下設學術出版促進委員會,負責整理出版古籍,向年青一代普及學術精華,首先著手「經部今注今譯」計劃,其中《周易今注今譯》,請南懷瑾先生擔當。後來逐步形成台灣商務印書館「中華古籍今注今譯叢書」。


1990年以來,在台灣本土化運動(有稱「去中國化」運動)的衝擊下,這個「文化復興運動」已被大部分台灣人忘卻。



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南懷瑾學術研究會


南懷瑾先生的生平、事迹與學術研究


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