顯復載以含生——《聖教序》的臨習方法

如何臨摹《聖教序》？

如何臨帖是新手常見問題。臨帖有通臨、單臨、抄臨……等等方法，不同的字帖有不同的臨帖方法可以運用。

如果臨帖方法不正確，可能學得很枯燥，導致放棄。

就《聖教序》而言，我推薦一種臨帖法：

每天臨摹一句，按照字帖的排列方法豎著寫。每天寫三頁，然後挑出最差的一個字再臨一頁。不管寫的怎麼樣，當天的任務結束，第二天練習下一句。

堅持一個月，必見效果。

【顯復載以含生】

顯復載以含生

譯：所以顯露在外、覆蓋並且承載著一切有生命的東西。

【顯】

此字為一個左右結構的複合字。

在楷書當中，若遇左右結構，兩邊必有一方相讓，以另一方舒展。而此字王羲之處理得兩邊均勻。

左邊部分，縮小了上面的「曰」，以突出絲字的連續折筆，使得整個字非常精神。這是精彩之處。

【覆】

王羲之在很多字當中，都運用了誇張局部的處理手法。

如上面的顯字左邊，還有這個覆字。

此字將上方的「西」改為一個類似寶蓋頭的寫法，做了縮小處理，以突出下面的人字旁這個主筆。（行草書當中，言旁、人字旁多以豎鉤代替。）在寫的時候要注意，西字不可縮的太小，要寬博，罩住下面的內容。

【載】

此字的結構比較簡單，取自於王羲之的楷書，結構上沒太多變化。

注意橫畫向右上角傾斜的的角度。

【以】

兩個點和一個豎折鉤，中間距離較大。

【含】

行書裡面出現撇捺相對的情況，往往是撇低捺高，和楷書相反。

人字下面的內容，近似於一個三角形。寫時要注意三個點直接的連帶，以及口字左窄右寬的關係。

【生】

此字的寫法和楷書差距較大，這個字顯得腳小頭大，與楷書底橫最長的情況正好相反。

另外，此字的豎筆有一定弧度。

—end—

「花落書香」書法、中醫課堂

書法第課堂簡介：

隨到隨學，學期十個月

以書法練習為主，鼓勵自由臨帖

同時也歡迎跟著公眾號的更新內容練習

群里每周授課三次作業

以圖文、語音的方式

內容包括但不限於：

書法史、書法技法，

審美、詩詞入門等。

公益性質，不收費，

但你需要每周轉發2篇以上本公眾號的文章到朋友圈

中醫課堂簡介：

以倪海廈先生的中醫理論和視頻為主

經中醫高手刪減補充

形成一套非常系統、完整的學習體系

分初中高三個學習階段

初級三個月，學習針灸，有無基礎皆可

中級六個月，學習《內經》、《本草》

高級七個月，學習《金匱》、《傷寒》

純公益，零收費

詳情請看下文，一定也看：

微信群系統學習中醫的方法，免費、零基礎可加入

加入方式：

第一步

關注微信公眾號，以便接收教案

公眾號：hlsx16

第二步

加我個人微信，備註「書法」或「中醫」

加入微信群

微信號：bysb2015

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！