英語啟蒙第一步走錯，孩子會像你一樣累！

-Namaste-

時下的少兒英語培訓市場紛繁蕪雜，有的主打一對一或者一對多交流對話，有的主打繪本閱讀，有的主打自然拼讀，還有的直接讓孩子背文章、講語法……家長們常常容易在眾多的選擇中迷失方向。

其實，對於零基礎孩子來說，英語啟蒙最先要解決的問題，就是——

聽力！聽力！聽力！

母語就是通過聲音來啟蒙的

我們先來看看中國孩子學習漢語的過程。很多家長會認為，小學一年級孩子有了語文課，開始學拼音，寫漢字才是學習漢語。

但其實並不是的。孩子從一出生就開始聽周邊的人說話，到了兩歲左右開始說話，這些過程都是漢語的學習過程，而這種學習跟文字、拼音沒有任何的關係——

純粹是通過聲音來學習的！

從這個意義上來說，中國的孩子的漢語啟蒙，就是從聽說開始的，而聽說之間的關係，一定是聽在前，說在後。只有大腦里儲備了一定的聲音，在說的時候才能夠自如表達。

而這個過程，也是全世界所有國家人的母語啟蒙過程——沒有人一開始就要求還不會說話的孩子學習文字、拼寫和語法吧。

從文字學起只能一直做編碼轉換

語言，從根本上來說是一種交流的工具，聽和說是最基本的表現方式，而文字是為了長途傳送語言創造的，是語言的高級形式。至於拼寫和語法，更是在文字基礎上的規律和總結。

如果跳過聽力訓練，一開始就從文字開始學習語言，等於丟掉了語言的基礎，建築了空中樓閣。在這一點上，我們這些做父母的70後、80後可謂教訓慘重。

我們當中的大多數人都是到了初中才開始學習英語，此時不僅錯過了12歲之前的聽說訓練黃金期，而且學校的教學方法就是從文字、音標、語法開始教的。忽略聽力訓練的結果，就是我們無法對英語的聲音做出快速反應，只能把它們轉化成中文才能理解。

換句話說，從文字語法開始學習英語，必然走上一條做編碼轉換的道路，因為那些聲音在大腦里沒有對應的意思，只能轉化成母語來理解。

因此很多人雖然過了大學的四六級，可以閱讀中等難度的英語文章，但基本的聽說能力卻差得一塌糊塗，連最簡單的對話都難以應付，聽不懂，也不會說。

語言啟蒙過程應該是自然無痛的

看到這裡，你還會有疑問嗎？英語啟蒙就是要聽和說，並且最先要解決的問題還是聽。這樣定義啟蒙才是務實的。

有了基本聽力啟蒙，小朋友接下來學習英語才能做到水到渠成，就像學習母語那樣簡單。

說到這裡我也想思考一個問題，為什麼在英語學習上，人們如此熱衷在啟蒙階段加入閱讀、自然拼讀甚至語法的內容呢？我想，因為我們的母語啟蒙過程是如此自然無痛，容易讓人忽略它的重要性，但這恰恰纔是最自然的語言學習過程。

請記住，只要是智力健康的正常人，都擁有語言的天賦。順應規律的啟蒙，就能將這個天賦發揮出來。這也是大思英語為什麼摒棄了說、讀、寫的內容，專註於聽力訓練的原因。

先聽、後說、再讀寫，讓英語不再難學！

大思英語一款遵循母語教學思維的英語啟蒙學習軟體，純正的美式發音，通過遊戲闖關的方式潛移默化提高英語聽力水平，讓孩子從小熟悉陌生的英語環境。每周5天，每天20分鐘，只需一年時間小學1年級的同學，通過三年的學習，也可以達到高中畢業生的聽力水平！

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在實用的句子裡面獲得單詞的意思

大量重複，直到孩子能夠脫口而出

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這個一年級的小學員卓海怡，在大思英語「玩」了兩年之後，已經成了「同聲傳譯」小達人

給父母的建議

4到12歲是練習聽力的最佳時間

4—12歲的小朋友大腦處於發育過程中，還沒有定型，所以學外語聽力非常快，很容易就能聽懂外語了。更重要的是，孩子這個年齡段對自己不設限，只要寓教於樂，在玩耍中學習，就很容易上手。

大思英語的課程分為三個級別，分別對應小學、初中和高中三個階段，涵蓋3000個高頻辭彙和常用句型、時態的使用。

每天只需要20分鐘，孩子就可以在一年內學完一級課程。

美國的相關研究表明，3000個高頻辭彙可以聽懂84%的日常會話，完全可以從「學英語」過渡到「用英語學」！也就是說，

通過三年的學習，你的孩子也可以達到一個高中畢業生的聽力水平！

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