帶孩子去幼兒園面試，老師問了幾個值得思考的問題！

孩子九月份就滿三周歲了，已經到了要入園的年紀，給孩子選了離家最近的一個幼兒園，是所公立幼兒園。

登記之後，學校通知家長孩子需要面試，面試通過了才可以報名正式進入幼兒園。說實話，對於兩歲多的孩子，去面試上學，我心裡或多或少還是會緊張的。

5月3號，學校通知家長面試的時間，前一天晚上，我為了孩子能夠適應，臨時模擬了一下面試的對話。

• 我：「請問小朋友，你叫什麼名字，幾歲了。」

• 孩子：「我叫xxx，快三歲了。」

• 我：「請問這是什麼顏色？」

我拿了幾個不同顏色的東西，引導他說出正確的顏色，這其實對他來說不難，顏色他早就能清楚的辨別了，我一直不擔心這個問題。但是——

• 孩子：「我在思考。」

好吧，根本不按常理出牌嘛，接下來的問答，也所有都是回答「我在思考」了。反正孩子的思維大人是無法左右的，也就作罷了。

第二天，在規定好的9:00前，我們早早的到了，中間還出了一點小插曲，孩子看到一個個家長領著孩子在校外排隊，以為我帶他去打疫苗，不肯幹了，說什麼也不願意進去。好不容易進去了，孩子也表現得有點緊張了。

但好在幼兒園的面試是極其輕鬆的，就是幾個家長圍著一張桌子坐在一起，讓孩子玩桌子上面的玩具。其實，這一環節，是老師觀察孩子精細運動和專註力的表現。

然後老師坐在一起，看到孩子慢慢進入玩的狀態，就開始面試了。其實面試孩子的問題都很簡單，無非也就是問孩子什麼名，會不會分辨顏色，會不會自己吃飯等。

• 但是其中有幾個針對家長的問題，我總結了一下，覺得是值得家長深思的。

1. 孩子由誰帶？

2. 媽媽是否是全職？

3. 父母假期會不會經常帶孩子出去戶外玩？

4. 爸爸媽媽平時怎麼和孩子一起互動？

不知道大家有沒有發現，幼兒園詢問的問題，孩子由誰帶其實是比較重視的，一般來說由父母帶的孩子獨立性會更好，因為上一輩會比較寵孩子，並且對孩子專註力和智力開發都沒那麼重視。雖然這個面試有點以偏概全，但是不難反應一個問題，孩子還是由父母帶比較好。現代人壓力大，不少人因為經濟壓力不得不選擇外出打工，把孩子留給老人帶，老人的思想觀念相對守舊，什麼科學育兒更是天方夜譚。所以，孩子由誰帶大，也將影響孩子三歲之前的行為意識教育。

以及帶孩子多出去玩，說明幼兒園已經開始重視戶外親子活動了，敬畏自然、探索自然、發現自然，對於孩子來說，大自然是一本思維開闊的教科書，而親子活動在戶外進行，不僅拉進了彼此之間的關係，也培養了孩子的各種能力，對孩子德智體美勞都有很大的幫助。

在教育資源緊張的城市，對學齡前孩子進行面試挑選，也許是社會規律的一個開始，不僅考驗了家長，也考驗了三歲前孩子行為教育的優勝略汰，也許很殘酷，但，這就是起跑線上的差異，也是學校重視的一個重要問題。

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