這所幼兒園，竟然把原始社會的部落搬了進來！

5.【樂智天地玩轉四室】——兒童科技館

活動源起：

幼兒科學探究的內容應符合幼兒的年齡特點，並貼近幼兒的實際生活經驗，只有這樣的探究內容才是幼兒感興趣且能夠通過自己的探究有所發現和獲得經驗。因此，我們在創建兒童科技館前，首先通過詢問、觀察等多種方式了解幼兒真正喜歡的內容，其次給予適宜的材料支持以及靈活多樣的活動方式。比如：玩轉實驗的科技室、自來水廠生態區、神秘的光影屋、開動腦筋的鏈接世界等組成了貼近幼兒實際生活，易於幼兒探究的兒童科技館。如：神秘的光影屋，以藍色為基調，營造星空神秘感，引起幼兒對屋內物品探索的興趣，積極探索，感受充滿神奇色彩的光影世界；自來水廠生態區，創設水循環系統，通過探究提升科技意識，讓幼兒在擺弄中感受科學的奧秘。

說起部落，1b+老師第一個想到的是原始社會的族群。但你知道嗎？有這麼一所幼兒園，竟把部落搬進了園所，孩子和家長都玩得不亦樂乎！

幼兒園開闢了一坪三街四室部落式遊戲場所，每天在各個部落里，各類遊戲輪番上演。這些部落到底有多神奇？今天就跟著1b+老師一探究竟吧！

特別鳴謝：寧波市第二幼兒園

全園部落遊戲

01

戶外部落

園所佔地面積5169平方米，綠化面積1400平方米，這樣得天獨厚的戶外場地優勢是難能可貴的。戶外一坪中開設了豐富多彩的遊戲項目，別樣的遊戲體驗讓孩子們沉浸在歡樂中，自由成長。

1.開心農家樂

在戶外遊戲，幼兒可以充分享受大自然的賜予。利用自然優勢，和幼兒一起創設爬樹掏鳥蛋、搭磚圍灶，鍋碗瓢盆齊上陣的開心農家樂，以此拉近生活在城市的孩子們與大自然的距離，重建與自然的聯繫。

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2.考古小分隊

地下的東西總是帶著那點神秘，大草坪里也似乎蘊藏著許多寶貝，挖一挖、淘一淘孩子們樂此不疲。看標記、找線索、尋蹤跡，總會有一些意想不到的收穫，淘到的寶貝被像模像樣的呈列展示。

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3.迷霧野戰營

在迷霧野戰營中孩子們模擬戰爭場景，互相對壘、穿越封鎖線、炸碉堡、傷病員急救……在活動中嘗試合作、磨練意志、集群智慧。

4. 沙水一世界

拿起篩子、小勺、粗粗細細的管子，穿起小肚兜、小雨衣，拿起小水槍、小水壺，一起進入這個沙與水流動著的世界，一起探究沙水的奧秘，一起玩著沙水的遊戲，歡快無比。

5.塗鴉大本營

空間的每一處都需要孩子們的妝點，塗塗畫畫本就是孩子們最初的表達與表現，你一筆我一划、你一言我一語，大草坪周圍隨處可見孩子們的創意與暢想。

6.拓展小基地

你搭高樓我造橋，你建城堡我設迷宮，木板、木塊、磚瓦、紙箱、輪胎等等成為了孩子們構建項目的材料，他們或是兩兩攜手，或是小組協作，創設著各種場景，嘗試著各種挑戰。

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02

室內部落

1. 【男孩女孩樂翻三街】——Boy街

男孩好動、勇敢，願意接受挑戰。他們喜歡自己拆裝收音機、小汽車……他們喜歡拿著鎚子、釘子在木板上敲敲打打……喜歡各種汽車遊戲……一切的快樂探索滿足男孩征服未知的快樂和滿足。

2.【男孩女孩樂翻三街】——Girl街

女孩擁有溫柔的力量，能做到耐心、包容與友愛；她們秀巧的小手能刺出美麗的畫卷，更喜歡自主設計服裝、搭配飾品，打扮自己。Girl街創設女孩子最愛的芭比裁剪室、飾品DIY區、編織區，發揮女孩明亮、開朗、溫暖、浪漫的優秀品質。

3.【男孩女孩樂翻三街】——小小蘑菇街

孩子們喜歡的房子長什麼樣呢？是卡通的城堡？是美麗的花園？還是熱鬧的動物園？蘑菇街為孩子們提供了各種低結構的材料：紙板、紙箱、紙筒、木塊……以及情境性的輔助環境。孩子們可以憑藉自己的興趣、能力，自主選材，快樂建構。

4.【樂智天地玩轉四室】——兒童生活館

兒童生活館擁有「寶貝廚房」和「寶貝洗衣房」兩個功能室。模擬廚房裡各類工具一應俱全，充分滿足了幼兒模仿成人勞動、親自動手的願望。模擬洗衣間讓幼兒在實踐中模擬清洗的各個步驟，掌握搓、刷、擰等各種小肌肉發展動作。當然在鍛煉技能的同時，更重要的是讓幼兒體驗到勞動的辛勤和完成任務的成功感。

5.【樂智天地玩轉四室】——兒童科技館

符合幼兒的年齡特點並貼近生活經驗的科學探究內容，才能讓幼兒感興趣且能夠通過自己的探究有所發現和獲得經驗。

神秘的光影屋，以藍色為基調，營造星空神秘感，引起幼兒對屋內物品探索的興趣，積極探索，感受充滿神奇色彩的光影世界。

自來水廠生態區，創設水循環系統，通過探究提升科技意識，讓幼兒在擺弄中感受科學的奧秘。

6.【樂智天地玩轉四室】——青青小書屋

「青青小書屋」融匯了適合各個年齡段幼兒閱讀的各種繪本系列，在閱讀時，集體閱讀和自主閱讀有機結合，幼兒還可以在閱讀中，將自己的所看、所想用繪圖的形式記錄下來，彙編成自己的故事書；亦可以選擇「VIP視聽室」，用聆聽的方式感受故事的情節。

7.【樂智天地玩轉四室】七彩創意坊

「七彩創意坊」，一個創意如彩虹般綻放的世界。在這個小世界裡有一塊玻璃塗鴉牆、隱形水龍頭，幼兒隨畫隨洗，環保、可重複使用。

多面水解塗鴉牆，配套的水解塗鴉筆和水解抹布，環保、無毒、無味、耐磨、防水、防黴菌；塗鴉黑板，用色彩各異的粉筆在黑色牆面上進行隨意塗抹，不同的操作材料所呈現出不同的繪畫藝術效果。

多元表現的沙畫台，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性、準確性，又迎合幼兒愛玩沙的心理。

巧手DIY專區內，根據課程資源庫指導意見及幼兒的不同年齡、提供不同層次的材料：成品的、半成品的，所搜集的材料多為自然物、廢舊物。

材料的收納亦是亮點，採用牆面「格子鋪」式收納法，既減少空間又便於分類。

班級部落遊戲

01

樂玩部落

樂玩部落即幼兒生活遊戲的場所---班級區域。每一個班級會根據兒童的不同需求在空間布局、色彩搭配、區域選擇等諸多方面進行獨特的創設。

小班的娃娃家、生活體驗區

中班孩子喜歡甜品屋、寵物店、小醫院、理髮店等等

大班孩子留戀星巴克、花藝坊、小超市、小菜場以及後期幼小銜接的小課堂等等。

02

農耕部落

農耕部落即幼兒種植、栽培、飼養的的場所——班級植物角與小小農場。通過這些栽培，讓幼兒感受農耕文化的魅力，讓孩子體驗農耕的快樂，感受大自然的奇妙。潛移默化地引導兒童了解生存的周邊自然環境與社會人文。

03

童本部落

童本部落就是從兒童出發，把重視兒童幼兒作為一切行動的根本。

給孩子遊戲和創造的空間，每一個遊戲都來源於孩子們的設想和共同創設，給予孩子賦權管理，增強孩子們心中主人翁意識和自我價值的實現。

環境中的許多文字讓幼兒用自己理解的圖畫、符號等形式來呈現。

充分把環境創設的自主權還給孩子，創設他們喜愛的幼兒園環境，讓園所環境中處處彰顯孩子記錄的痕迹，創設更加生態、質樸，與部落理念相契合，且體現「兒童本位」觀的部落環境。

寫在最後

我們總說教育應向生活回歸，但實踐起來總是受到各方面的阻力。看到寧波市第二幼兒園的兒童部落文化實踐，讓孩子們真正體驗到生活、回歸本真，由衷感慨老師們的用心和努力。真心想替孩子對每一位老師說聲感謝，感謝童年裡有這一份美好的回憶！

*聲明：本文由1b+老師整編，圖片和部分文字由寧波市第二幼兒園提供。

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