寶寶犯錯後 你的第1反應是哪種

周末，樂媽出去買東西，看到有個三四歲的小孩，屁顛屁顛地要幫母親提生果，誰知沒提穩，生果一會兒散了一地，小孩馬上追著去撿。

誰知孩子媽居然大聲批判她說：「看，剛才叫你不要提，你偏要提，如今生果都摔爛了，還撿啥撿，白白浪費母親這麼多錢!」

小孩「哇」地大哭起來，被母親拉走了。

假如是你，你會如何做呢?

貳

相似的故事，也從前發生在史蒂芬·葛雷的身上，這是一位在醫學範疇有過十分重要的發現和打破的科學家。

這位科學家說，他之所以能有如今的成果，跟他幼年時，母親對他的教育辦法有關。

有一次，史蒂芬想在冰箱里拿一瓶牛奶，但是瓶子太滑了，他沒有抓牢，瓶子掉在了地上，牛奶濺得處處都是，幾乎即是牛奶的海洋!

猜猜史蒂芬的母親是如何做的?

你也許猜到了一點，母親沒有批判他，可這並不是悉數。

母親先是說：「哇!我還從來沒有見過這麼大的一汪牛奶呢!哎，橫豎奶瓶現已摔碎了，那麼在咱們把它清掃潔凈之前，你想不想在牛奶中玩幾分鐘呢?」

史蒂芬玩了幾分鐘後，母親又說：「你知道，今日不管啥時候，你都要把它清理好，你打算如何拾掇呢?咱們能夠用海綿、毛巾或者是拖把。」

史蒂芬挑選了海綿，跟母親一同把牛奶清掃潔凈了。

故事還沒有完。

清掃完以後，母親對史蒂芬說，剛剛你想要自個拿起大牛奶瓶子的實驗失敗了，如今咱們到後院去，把瓶子裝滿水，再看看你有沒有辦法拿起來，而不掉下去。

史蒂芬很快就發現，他只要用雙手捉住頂部，接近瓶嘴的當地，瓶子就不會滑掉了!

叄

瞧，僅僅很小的一件事，便能夠看出不同爸爸母親之間的不同。

爸爸母親的情緒，決議著孩子將來的做法是不是活躍，是不是能從過錯中反省，樂觀地應對，說遠點，真的是會影響孩子的終身。

比如說，故事一的母親，看到孩子犯錯後，就只顧著計較自個的損失了，徹底沒有想到孩子。

孩子會如何呢?不高興，跟母親鬧彆扭，協助母親的活躍性被衝擊……

當然，打爛生果僅僅小事，沒有這麼嚴重。

但是，假如是孩子砸了別人家的玻璃呢，母親會不會懼怕補償，就說玻璃不是自個家孩子砸的，或者說孩子還小，不懂事，這也是沒有辦法的事情呢?

假如這的是這麼，那麼，孩子長大後，就會變成犯錯後，說謊逃避責任，不願意承當結果的人!

看看故事二的母親，除了沒有急於批判孩子，更是引導孩子學會準確的處理辦法，孩子不知不覺之間，就上了一堂很棒的課。

說到此，樂媽又想起了教育界一向撒播的「四顆糖」的故事，值得咱們每一位家長學習。

大教育家陶行知先生在當校長時，有一天在校園裡看到一名男生正想用磚砸另一個同學。他及時制止了，而且要這個學生到他單位去。

陶校長回到單位時，發現那名男生現已等在那裡。

校長笑著掏出一顆糖遞給男生：「這是獎賞你的，因為你很按時，比我先到了。」

接著校長又掏出一顆糖：「這也是獎賞你的，我不讓你打人，你馬上就住手，闡明你很尊重我。」

當男生正感到意外時，校長又掏出第三顆糖：「據了解，你打同學是因為他欺壓女人，闡明你有正義感。」

這時那名男生現已聲淚俱下：「校長，我錯了。不管如何說，我用磚頭打人是不對的。」

校長這時掏出第四顆糖：「你敢於承認過錯，這是我獎賞給你的第四顆糖，我的糖發完了，咱們的說話也完畢了。」

真實的教育，不是吼出來的，不是粗獷的，而是在點滴之間，用溫暖的方法，勉勵孩子生長!

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