「把最美的中華民族語言帶給孩子」

「洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。」4月27日，一堂別開生面的古詩閱讀課《秋思》在北京市大興區第二小學進行，江蘇省南京市玄武區教師進修學校小學語文教研員黃雅芸通過《中華古詩文經典讀本（典藏誦讀版）》系列閱讀示範課的形式，讓孩子們在學習的過程中感受著千百年前詩人的鄉愁，領略中華傳統文化的魅力，也為現場的教師們提供了一種中華傳統文化與語文教學相結合的方法。

當天，在同學們的琅琅讀書聲中，由中國少年兒童新聞出版總社、中國新聞文化促進會語言文化傳播專業委員會、華鼎國學研究基金會、北京師範大學國學經典教育研究中心、中國下一代教育基金會發起的「做有根的中國人——中華優秀傳統文化領讀計劃」正式啟動。在啟動儀式上，來自教育界、播音主持界、出版界的專家以及200餘位小學校長和骨幹教師圍繞中華傳統文化校園推廣與學生核心素養培養等展開了精彩的對話。

專家們表示，近年來，優秀傳統文化進教材、進課堂、進校園等活動遍地開花。然而，在轟轟烈烈的活動背後也存在不少問題，比如缺乏優秀師資、配套培訓不足；對傳統文化的理解碎片化、缺乏整體觀；傳統文化出版物魚龍混雜、良莠不齊，導致優秀傳統文化的邊界不清晰；教育教學觀念上重知識輕素養、功利性較強；多五花八門的短期活動、缺持久的長效機制等。與此同時，傳承傳統文化的根本目的是什麼？傳統文化課與語文課是什麼關係？傳統文化教育的效果如何評估？傳統文化如何煥發吸引力？……這些問題不僅困擾著校長老師，也在一定程度上影響了傳統文化傳承、發展的深入和推廣。

針對這些問題，「中華優秀傳統文化領讀計劃」將以「做有根的中國人」為主旨，致力於整合高等院校、廣播電視、少兒出版等領域的專家資源，成立專家委員會，開發優質傳統文化教育資源，開展師資培訓，在全國範圍內推選百所優秀領讀學校，開展傳統文化展演實踐活動等。

目前已經推出的《中華古詩文經典讀本（典藏誦讀版）》系列，是由崔巒、張立軍領銜的八位頂尖小學語文專家精心編寫，由海霞、曹燦、虹雲、雅坤、陸洋等中央電視台、中央人民廣播電台、中國傳媒大學等誦讀名家專業誦讀。讀本覆蓋小學六個年級必背古詩文75首，延展詩文141首，共計216首。還有「中華優秀傳統文化通識」教育資源包，囊括學生讀本、教案、課件、教師用書、傳統活動方案設計等，為學校提供傳統文化通識教育一站式解決方案。

「漢語是非常優美的語言，特別是付諸聲音以後，它就體現出抑揚頓挫，讓人產生無限的遐想。美好的、悲傷的，各種情感讓你馳騁想像，受到感染和啟迪。如果孩子們真正讀進去，他們會越來越喜歡古詩文，感受到中華傳統文化的魅力。」中央人民廣播電台主持人導師、播音指導黎江說，「希望通過我們的誦讀，把最好的聲音、最純正的中華民族的語言給孩子們，讓他們將來能夠在博大精深的藝術殿堂里學會做人，做一個有根的中國人。」（本報記者 卻詠梅）

《中國教育報》2017年05月15日第11版