胡海默：孩子被打一頓，相當於同時吸入10包煙的尼古丁

小強是一個5歲多的小男孩，最近他又惹了禍，在幼兒園裡打傷了小朋友，老師已經找小強媽談過了，意思是小強太不聽話了，不適合在他們幼兒園上學了，委婉的要求小強媽給孩子轉園。上一次也是因為總在幼兒園闖禍，被園長退園才轉到這個園，現在就差半年孩子就上小學了，卻又創了禍，待不下去了。

回到家裡，媽媽就開始審問小強，小強就是不認錯，又產生對抗，最後媽媽又把小強暴打一頓，小強嚎啕大哭，但最終也沒認錯。小強媽打完就後悔了，也就沒有在逼孩子認錯。第二天不得不再去幫孩子找新幼兒園。

很快小強媽託人幫忙轉入一所小幼兒園。剛入園的時候小強不合群，總是一個人單獨行動，如果老師一不留神，他就會溜達到花叢里，樹林下。不是挖坑，就是摘花，總之是不按幼兒園的規則走。

對於幼兒園來講，這樣的孩子也是最頭痛的一種。本身是大班的孩子，又是中途插班，再加上原來就不太遵守規則，所以是很花老師精力的，幾乎和小孩子差不多，差不多需要半個老師來照顧，跳來跳去，總是不在老師視野里，安全問題也是老師特別要操心的事兒。

經過幾周的適應，老師們從接納孩子的，到幫孩子重新建立規則，小強也算是正式融入到幼兒園的氛圍裡面了。起初，怎麼說小強都聽不進，老師就耐心的引導，創造機會讓小強發揮大哥哥的作用，幫助小班的小朋友做點兒事情，然後就表揚和鼓勵小強，正面的鼓勵多了，小強也就被融化了。

時間一長，老師就摸出規律了，每周一回到幼兒園，小強就會帶來滿滿的負能量，周一的時候經常是小強莫名其妙的發脾氣，打人，拒絕做事，破壞公物的時間。老師們經驗豐富，早就已經猜出八九不離十，於是再次耐心的接納小強，幫助小強宣洩情緒。

其實，問題出在周末在家裡，小強又被大人給打了。

老師和小強媽溝通，小強媽說，周末為了看電視不吃飯的事情，怎麼說小強也不動地方，結果一氣之下又把他給打了一頓。

小強媽以為自己是在嚴格要求孩子，不聽話就得教訓，說著不聽，就得打。打了孩子才聽話。可是，從小強身上可以看到，每次小強被打其實都會帶來非常嚴重的後期問題，只是這些問題沒有在家裡顯現。這種負面情緒的破壞力，存儲在孩子體內，轉換場景，加倍釋放出來。

根據科學家們的研究發現，每次當挨打的時候，爬行動物腦會分泌大量的激素，這些激素會促使孩子的身體收緊，血液循環加快，讓孩子在高度緊張的狀態下，應對突如其來的風險。而如果孩子經常需要調用這些激素，那麼就會使得大腦這個區域特別活躍，要比一般的孩子更加容易發怒，更加容易出現攻擊性的行為。就是因為常常挨打導致這種激素分泌的比較多，進而出現的反應。

每次挨打都相當於孩子同時吸入10包煙的尼古丁。而要靠孩子自身的解毒能力來化解這些毒素，往往都會給孩子帶來非常多的痛苦。

所以，周一回到幼兒園的時候，面對那麼多比小強弱小的孩子，在毒素的作用下，他就特別容易爆發出激烈的反應。客觀上說，經常挨打的小強不但沒有變的聽話，反而被訓練的特別容易激動，不能很好控制自己的情緒，從家長那裡學會的就是在弱小面前用武力來解決問題。

以前，小強媽也知道打孩子不好。但是沒人告訴她，對孩子的傷害是這樣的道理，對孩子的傷害是這樣的深刻。

當老師把這個道理給她講明以後，她也意識到這小強成長過程中，自己扮演了一個非常糟糕的角色。

海默遇到很多急脾氣的家長都是這樣的情況，她們也和小強媽一樣，沒有認識到每一次打孩子都是給孩子注入毒素，當孩子體內毒素累積到一定程度，又沒有人幫助孩子消除毒素的話，那麼最終就會使孩子特別容易走上歧路。

海默總是強調做一個平和上進美好的家長，道理也在這裡，要平和的面對孩子，動不動就伸手打人，只會讓結果越來越糟。

所以，做一個合格的家長不管你原來的觀念是怎樣的，都需要不斷的學習提高！

切莫再打孩子了！

無論待孕、已孕、新晉、待產、已生媽媽，如有早教問題請加胡老師:970286與你一起聊聊科學育兒那些事兒！

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