汪品先院士：科學從來不是用發財和當官來衡量

本文首發於上海科技報

年逾八旬資深院士汪品先，最近又按捺不住科學家的情懷，主動請纓，新學期在同濟大學面向全校學子開設一門名為《科學、文化與海洋》的人文素質課，希望引導年輕的學子在科學探索的道路上拂去功利主義，祛除浮躁心理，在人文的滋養中一步步地取得科學創新實踐的突破。

本照片由同濟大學宣傳部提供，江平老師拍攝

現代科學是在文藝復興中產生的

首堂課的主題為「科學與文化——好奇心、幽默感和創造性」。汪品先院士首先從現代科學的起源說起，他說，現代科學是在文藝復興中產生的，科學根植於文化的土壤。許多國家設有「藝術與科學院」，將科學與文化兩者放在一起，科學和藝術的共同點，都是創造思維、創新衝動。汪品先舉例說，比如作為文藝復興時期代表人物的達?芬奇，近來被稱為「現代科學之父」，因為他留存的6000頁手稿與插圖涵蓋眾多學科領域，僅解剖學的圖畫就達200多頁，但並未發表，因為他只是個人興趣，並不想追求其他的東西。

在汪品先看來，科學和藝術一樣，原創性的科學需要靈感，阿基米德的浮力原理是在澡盆里發現的，歐陽修的作文構思是在「馬上、枕上、廁上」完成的，並不局限在書桌上。智慧的靈感猶如閃光，可以稍縱即逝，據說通用電氣公司研究大樓的樓梯口都擺有紙和筆，讓研究人員可是隨時記錄下突發的思想。

本照片由同濟大學宣傳部提供，江平老師拍攝

汪品先說，很多具有突破性的科學思考，和文藝思考之間在創造性並沒有區別，這種思考要求聯想和類比，並不以本學科為界限，奧地利的休斯用希臘女神命名已經消失的古大洋，叫做「特底斯河」；英國化學家洛夫洛克把地球系統比作希臘的大地女神，提出了「蓋婭」學說。可是，我國過去從科學院到高考均實行文理分家，導致中間出現斷層，而斷層犧牲掉的正是「創新」。而斷層的成因除了政策外，還有缺乏兩者之間的橋樑，缺乏文化人的科學興趣和科學家的文化素養，缺乏兩棲型的人才。

猶太民族以1000多萬的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎。汪品先對猶太民族取得的科學成績非常推崇，他們的文化值得關注，三千年歷史有二千年流離失所，可是卻在外界壓力下形成了對知識和智慧的重視。

科學家的工作不能用「拿到多少經費」來衡量

美國副總統Joseph Blden曾經狂傲地說，雖然中國的理工科畢業生比美國多好幾倍，但是沒有一項創新來自中國。我們需要反思！

在汪品先眼中，「科學技術是第一生產力」的提法，極大地提高了科學的地位，但是科學又屬於文化範疇，所以科學既是文化又是生產力。而我們過度強調了物質，冷落了科學的文化方面。科學對社會的貢獻既包括有形的物質產品，也包括無形的精神升華。科學不是競技、更不是賭博，科學家的工作不可能單純用「產生多少價值」，更不能用「拿到多少經費」來衡量。過分強調科學帶來的利益，過分忽視了科學的本性，就可能促進違背科學道德的行為。

本照片由春秋君拍攝

「科學的土壤是文化，而且是先進文化。假如科學家失去文化滋養、缺乏探索驅動的科學研究，只能做技術改良，難以有創新突破。」以布魯諾、魏格納為例，汪品先院士說，回顧科學史上的許多重大突破，科學家不但幾十年如一日、如痴如醉地潛心探索，甚至可以為追求真理而獻出生命。許多重大的發現，研究者本人一沒發財、二沒當官，生前潦倒一世，身後才被追認。「這與今天我們按論文數目發獎金、科研立項時就盤算著得幾等獎的科技「文化」相比，相去何止千里！」

汪品先認為科學研究本身是一種文化追求，很難在文化受壓抑的的條件下發展，自然科學、社會科學、文化藝術的相互交融是科學創新的最佳土壤，振興華夏不只是經濟和軍事，同樣重要的是文化，而華夏文化不能只靠孔夫子、太極拳，需要有科學與文化結合的新時代文化。

我們忽視了科學的「有趣」和「幽默」

「我們從來都是把科學描繪得太嚴肅了，學生一說科學就是認為那是考試，但是我們好像不知道科學本來是『好玩的』，既『有用』，而真正的原始創新往往是源於『有趣』：比如說我研究這個問題，如果有用那我太高興了；如果沒有用我還是要研究，因為解決不了我睡不好。出發點不是功利性 ，而是發自內心的。」汪品先說。

為此，他指出，科學研究和文藝創作都是智慧的產物，智慧有餘時就可以表現為科學中的幽默。他認為在我國的科學交流中，活躍氣氛不足，拘謹呆板有餘，嚴重缺乏幽默感。而科學表達中的「幽默」，有助於思想的表達、傳播的效果和爭論中的主動處境。他舉例說，2009年《自然》雜誌上刊發的一篇文章以「低俗生活」為題用漫畫介紹深海海底的新發現：岩石里生活著長壽的微生物;以「高雅生活」為題介紹4萬米高空的細菌，它們可以在大氣層里傳播，促進雲核的冰晶形成，影響降雨降雪。

最後汪品先院士以闡述這門課的宗旨作結，「這門課的目的，就是想在科學和文化之間構築橋樑——-哪怕只是架在校園角落裡的一座小木橋。」話音剛落，全場掌聲經久不息。

記者了解到，汪品先院士開設的這門課包含8次講座，每雙周二晚舉行，其中6講由汪品先院士主授，2講由校外知名專家講授。由汪院士主授的另5場講座，主題涵蓋「人類與海洋——兼談華夏文化的軟肋」、「東西方文化——我國知識界的百年困惑」、「科學與視野——時空的跨度和認識的深度」、「創新和語言——漢語、外語和雙語」等。

採訪、編輯/吳苡婷

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