《中國校園欺凌調查報告》發布 中部地區欺凌最高
學校是一個大染缸,總有一些人在校園裡欺負同學。如今校園欺凌已經是十分的嚴重,那麼孩子應該如何避免欺凌呢?
《中國校園欺凌調查報告》發布
《中國應急教育與校園安全發展報告——2017》分析了校園安全事件的特點,揭示了校園安全管理面臨的挑戰與發展趨勢,同時從學校的災害教育和應急準備、校園公共衛生與食品安全、校園欺凌等方面,分析了相關典型案例,並提出相應風險防控建議。
這份報告指出,校園安全事件發生的時間存在明顯的周期性、季節性。從整體上看,每年下半年校園安全事件的發生頻率整體要高於上半年,節假日、開學以及畢業季校園安全事件頻發。具體來看,校園暴力、校園欺凌、設施安全、意外傷害等事件為多發事件。
《中國校園欺凌調查報告》則指出,語言欺凌是校園欺凌的主要形式。按照校園欺凌的方式進行分類,語言欺凌行為發生率明顯高於關係、身體以及網路欺凌行為,佔23.3%。
該報告還表示,中部地區校園欺凌行為發生率最高。在校園欺凌行為調查的樣本數據看,中部地區學生的校園欺凌行為發生率最高,佔46.23%。且校園欺凌行為呈現出以中部地區》西部地區》東部地區》東北地區的地理空間分布形態。
延伸閱讀:什麼是校園欺凌
校園欺凌是發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段,實施欺負、侮辱早造成傷害的。
遭遇校園欺凌的信號
1、身體傷痕,孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕。
2、孩子鞋子、首飾、文具等個人物品經常丟失或破損。
3、如廁習慣改變,比如孩子非得回家才上廁所。
4、回到家常帶著傷心、沮喪情緒,很可能在學校受到言語誹謗等精神傷害。
5、任何形式的自我傷害甚至自殺行為。
6、孩子非常不想上學,甚至逃學,裝病請假。
7、索要、甚至是偷竊家裡的錢物,來替換被盜的錢或物。
8、拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關係,或閃爍其詞。
9、攜帶或試圖攜帶保護工具(棍子、刀等)去學校,並且表現出受害者的肢體語言,如拒絕眼神交流、聳肩弓身等。
如何預防校園欺凌
1.看管好孩子遠離暴力遊戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷於網路。
2.平日教育孩子時,不要採用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。
3.家長要經常了解孩子校園內外的治安情況。要多於老師和孩子交流,有通過聊天去了解孩子學校是否有校園暴力現象。
4.一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯,曲與直,不能誘導孩子片面出手,或者以不受欺負而以暴制暴。當然,還要教孩子一些自我保護的方法,讓孩子平時有心理準備,遇事能從容處理。
5.告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況,不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。
6.知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通,了解孩子在校的真實情況,並拿起法律的武器來保護孩子。
7.對孩子愛之有道,不要一味的滿足其要求,言聽計從。適當進行挫折教育,培養孩子堅強品格。
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