懲罰孩子，需三思而後行

站在孩子的角度。

　　孩子為什麼會隨地大小便？因為「之前有幾次沒制止他隨地大小便」，媽媽沒有做好正確的引導，孩子自然不會意識到隨地大小便的不好。媽媽是因為沒有找到「不要隨地大小便」的理由，還是沒有給孩子定製好規則。也就是說，媽媽有時制止，有時視而不見，前後不統一的處理方式，讓孩子模糊了大小便應遵守的規則。而一旦規則從這次確定了，不要立刻就懲罰孩子，給孩子一個心理適應過程。

　　「後來他說要麼你把我的玩具放在電視機下面」，從這句話中可以看出：第一，孩子太喜歡玩具自行車了，害怕失去，這也是之前「哭聲不斷，不肯妥協」的最直接的理由；第二，孩子在向大人妥協，選擇一個折中的辦法，大人不妨也適當妥協，嚴肅認真地跟孩子講清楚，如果再次隨地大小便會受到怎樣的懲罰。

　　2、站在家長的角度。

　　教育孩子，我們最希望看到彼此在愉快的情緒下有條不紊地完成各項事務，但往往事與願違，大人的意願與孩子的意願發生衝突，大人總認為這是為孩子好，所以希望妥協的是孩子，否則孩子將被懲罰。當生活中一個個不愉快的片斷被我這麼描述出來，你是否感覺到生活是多麼的無趣，大人是多麼的可怕呀！作為家長，我不提倡批評與懲罰成為教育孩子的主流，相信你也是這麼想的。

　　站在更高的位置，你也意識到自己也有錯，那麼為什麼受到懲罰的是孩子？如果大人錯了，也應該向孩子道歉。規則的制定並約束執行不一定需要懲罰、批評或哭鬧才能解決，個中細節太需要我們研究總結了。

　　比如我們可以變「不要做」為「要做」。我們不希望孩子隨地大小便，那麼我們可以告訴孩子「來，我們一起去衛生間，馬桶先生正等著我們呢，因為馬桶先生是最喜歡小朋友去大小便的。」通過語言方式的轉變，有效預防孩子說「不行」，自然就沒有後面的不愉快了。

　　懲罰孩子，有一種自然後果懲罰法，對孩子傷害最小，也不會傷害到孩子的心靈。孩子隨地大小便，一定會聞到地上好臭，讓孩子感受一下這種臭臭的環境，而不是立即處理掉，或口頭地批評。這就是自然後果懲罰法，讓孩子知道並承擔這麼做會產生的後果，下次自然不會輕易這麼做了，印象深刻。

　　簡單說說我的想法，不知道各位有經驗的寶媽還有什麼高招呢？不妨大家一起討論一下，攜手相助，一同成長！

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