2017高考：哪些學生需要關注港澳台大學？

最新 05-26

考大學不容易，考上好大學、好專業更是難上加難。除卻千軍萬馬獨木橋這一條路，另闢蹊徑，到港澳台求學也是不錯的選擇。

根據2015QS世界大學排名，香港大學排名28，在亞洲範圍內僅次於新加坡國立大學;香港科技大學排40名、香港中文大學排46名、台灣大學排76名，澳門大學的排名在276~300名之間。港澳台大學雖好，但並不是對所有的考生都適合。大陸學生想在港澳台大學獲得良好的發展，大體來說需要滿足以下條件。

客觀條件

不錯的學習成績

儘管並不是所有的港澳台大學都要求大陸學生的成績都達到985、211水準，但諸如港大、港科、台大等名牌大學對考生成績的要求還是比較高的。

以香港大學為例，港大每年內地學生的招生計劃一般不超過300名。本科一批高校錄取分數控制線以上的學生都可以申請報名。獲取獎學金的考生還須高考成績(不含加分)達到港大為頒授獎學金而定的最低分數線：以750分為標準高考滿分計算，理工類及綜合類考生須達630分或以上，文史類考生須達600分或以上。然而，畢竟僧多粥少名額有限。因此並不是說達到了一本線就可以被錄取，綜合素質過硬、學習成績非常優異的學生才能激烈的競爭中脫穎而出。

另外一組數據從側面說明了港澳台名校對考生成績的要求。香港中文大學去年在內地錄取了四名省市高考狀元;港大更是攬獲16名高考狀元入彀。

當然，並不是每一所港澳台大學都有非常雄厚的教研實力，也有相當一批檔次一般的大學。澳門除了澳門大學實力強勁以外，其他六所大學乏善可陳、亮點不多，二本線甚至二本線以下的考生都可以考慮申請;香港除了八大名校外(香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港浸會大學、香港理工大學、香港城市大學、香港公開大學、嶺南大學)，還有十幾所檔次一般的私立專科院校和高職院校，成績一般的學生完全可以考慮。

較高的英語水平

在港澳台高校中，英語扮演者更加有分量的角色。大部分香港高校實行全英文教學，對考生英語單科成績要求較高。不少港校要求考生英語單科成績達到110分以上。想獲獎學金的考生，英語成績還要更高。

以香港大學為例，在要求單科成績合格、綜合成績一本以上的基礎上，對英語成績也做出特別要求：自費生的英語成績須達120分或以上，獎學金生則須達130分或以上。

除了香港中文大學和香港城市大學2所參加統招的港校外，其他在內地自主招生的香港高校錄取時對考生的外語要求比較高。如香港大學錄取時，考生高考英語單科成績要達到125分以上才能獲得面試機會;香港中文大學和香港城市大學則要求自費生的英語成績須達120分或以上，獎學金生達130分或以上;香港浸會大學大多數專業要求英語達到110分以上，工商管理等個別專業要求120分以上;香港嶺南大學也要求英語成績達到110分以上。

澳門大學的課除了中文系的課用普通話或粵語，外語(如法語、日語、葡萄牙語、西語等)是用專門語言授課，其餘商學院所有課程、科技學院所有課程基本都是英文授課。因此可以說英語是澳門大學的授課語言，有志於留學澳門的同學可以體會下。

台灣名牌大學雖然以台灣普通話(台灣國語)作為授課語言，但學校開設了為數不少的英語課程。兼之名牌大學的教材一般是英文原著，因此對學生的英語水平要求也不低。當然，台灣普通高校用的還是中文教材。

相當的經濟實力

港澳台的經濟發展水平較高，學費和生活費也比內地高出一大截來。如果學生本人未能獲取獎學金、所在家庭也不具備相當的經濟實力，那麼考生在選擇港澳台高校時還是要慎重考慮的。

適應性好，生活獨立

畢竟是背井離鄉、負笈遠遊，學生要是沒有一定的適應能力和抗壓能力，就很難在異域他鄉開心地生活下去。港澳台名校的學習壓力相當大，由於課外活動比較多，同樣的課程，比如高數，在內地上大學的同學一學期有60個課時來學習這門課程，而他們只有40個課時，所以只能通宵達旦，抓緊一切時間來學習。

生活方式和作息習慣的差異也需要引起考生和家長的注意。內地學生對學術比較看重，適應比較有規律的生活(早睡早起)。港澳台學生則隨性一些，熱衷於非學術的課外活動，很多活動晚上10點鐘開始，深夜才會結束。加之語言上的差異，內地考生往往需要作出相當的努力才能順利融入當地的學生群體。

學生不自信，不適合報港大。一方面香港名校中的優秀學生非常多，內地來的優秀學生在這裡可能會顯得非常普通，因此需要逐漸適應這種心理落差;其次，在香港讀書的花費比較大，如果家庭沒有經濟能力支撐，在香港讀書學習的壓力也會非常大。

總之，赴港澳台留學需要具備過硬的心理素質和適應能力。

主觀因素

立志開拓國際化視野

港澳台的高等教育的國際化主要體現在師資隊伍的國際化、生源的國際化、教學活動的國際化。第一，師資隊伍的國際化。港澳台名校是面向全世界招聘優秀的教師，這些教師是來自不同的國家，那麼也就帶來了不同地方的優秀的教育理念和教育方式，使同學們感受到不一樣的學習氛圍。第二，生源的國際化。港澳台名校面向全世界招收優秀學生，不同地方的學生聚集在一起能夠帶來思想文化的碰撞，促進不同地方的思想文化的交流活動，增加學生的國際化視野，開闊學生的眼界。第三，教學活動的國際化。港澳台高等教育積極推行國際化的全方位的學術交流活動，還有大量的交換生計劃等。還有辦學模式的國際化、管理模式的國際化。