學生聽演講後痛哭 是感恩教育還是洗腦營銷？

5月25日，一段朔州市實驗小學的學生們集體痛哭的視頻在網上熱傳。記者了解到，該拿著話筒激昂講話的男子為歐陽維建，歐陽維建自稱是知名教育家，瘋狂英語奠基人。

他用激昂的語調教育孩子們要學會忍受母親發脾氣，只有如此才能稱得上感恩，「情緒如果不能發泄出來，我們的媽媽就不能更好地愛我們。」

朔州市實驗小學校長趙志傑表示，此舉是為了幫助學生學會感恩，屬於學校個體行為。

八姐看到這則新聞，印象格外深。因為當年上學的時候，也被這種感恩教育「洗禮」過。 通常，這種「感恩教育」會以演講的方式，用充滿激情的演講帶動現場氣氛。然後宣揚感恩父母，一般還會說：「要學會感恩父母，我們要好好學習，父母怎麼怎麼不容易」。最後，大家哭也哭了，然後話鋒一轉，「大家來買我的書吧，這本書里都是教大家如何感恩父母，如何去學習的。」

此時，被打動的學生已經失去了理性，下意識的就會去買書。經歷過這樣的演講的人說：「初中我還買了他的書，然後高三老師說他是個騙子……」打著感恩的旗號，去欺騙這些純真的孩子真的好嗎？況且這樣的演講就是洗腦式的傳播，培養的不是孩子的理性思維，而是感性的認知。每個孩子都是一個獨立的個體，應該讓每個孩子都有獨立思考問題的能力，而不是被動的接受。

有人說：「學校好像有專門做這個的，叫做感恩教育，每次弄得跟火葬場似的。開心的感恩不好嗎，非得哭著感恩，又不是死人」其實，我們對父母的教育感恩與生俱來，這種像洗腦式傳銷的演講並不可取。不能褻瀆「感恩」二字。

另外，學習不等於感恩。他這個演講的切入點就很奇怪，學習不是為了自己，是為了感恩。難道學習不是自己的事嗎？學習成績好，將來上個好大學，找份好工作，過一個滋潤、穩定的小日子。學習的目的是為了成長，而不是所謂的感恩。人生的每一個階段都需要去學習，不斷學習，不斷成長。

還有，我們這個民族不缺癲狂，缺少的是理性。學校的這種德育毀人不倦之處，在於簡單粗暴地培養學生的感性思維，這正是這些「感恩教育」肆虐的沃土。學校應該培養學生獨立思考的能力，而不是這樣的洗腦。

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作者：劉文濤 責任編輯：張夢媛

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