背著投影儀上課

培優菌有話說

這個專欄，講述師生間的故事

有歡笑、淚水和智慧火花的碰撞

有耐心、鼓勵和最真切的期盼

這是每一個老師的心聲

也是每一個孩子的成長

用愛，澆灌我們的未來

思緒一下子回到了八年前……

那是我畢業後的第一個夏天，也是進入學而思全職的第一個夏天。那年暑假，我要帶6班的新初二物理課。還有20多天就要開課了，第一次要面對這麼多的班量，這麼多的學生，當時的心情就是：想想都覺得害怕。

仲夏，雖然臨近夜晚，可夕陽的餘溫還未散去，知了在樹上懶懶的叫著，晚霞的紅色渲染著天空，空氣中瀰漫著淡淡的花香，呈現出一派慵懶的氣氛。早早的吃過晚飯，坐在五道口附近的出租屋裡，電風扇又吹翻了我的講義、草稿紙，嘩嘩掉了一地。

暑假課程梳理到第7講了，隨著備課的推進，懸著的心也逐漸平和了許多。第7講，開始進入光學。這個板塊是初二上的一大難點，很多光學現象如果不是親眼看見，很難理解透徹。我一遍又一遍的畫圖，希望能盡量把這些抽象的內容講清楚：直線傳播、反射、折射、透鏡成像，難度越來越大，如果只是在黑板上畫畫圖，對於生活經驗缺乏、物理思維尚未建立起來的初二孩子來說，怕是只能雲里霧裡了…怎麼辦？

我打開電腦，發現網上不僅有教學視頻，還有大量趣味視頻：太有意思了，我自己都被深深吸引了！如果能讓學生們看到這些視頻，那我的擔心不就全解決了嗎？可是問題又來了，怎麼讓學生看到？帶著筆記本電腦去？屏幕太小，放在講台根本沒看不清楚。如果讓學生圍過來，20多個孩子效果也不好，且課堂秩序還會受影響。

那怎麼辦？必須再配一個投影儀！對！必須配一個投影儀！

可是投影在黑板上根本看不清楚！哦，對了，可以投影在側面的牆上，那必須再配一個長線的插線板！

腦子裡快速運轉，越想越覺得這事靠譜，越想越興奮！

就這麼一個靈光一現的點子，那年夏天，我背著電腦、投影儀、一堆講義，騎著電動車穿梭在泰躍、中鼎、知春路教學點。汗水浸透衣衫，幹了又濕，濕了又干，可是只要想到課堂上孩子們那一個個驚訝的表情，一個個恍然大悟的萌態，我的心裡就美滋滋的！心裡還暢想著：那年夏天的物理課，孩子們應該會終生難忘吧！

慢慢的，我們的課程不僅有了白板，有了投影，有了物理實驗箱，還有了ICS標準化的課件，還有了物理實驗室，有了成體系的物理實驗課程，孩子們不僅可以在視頻中看到一個個奇妙的光現象，還能自己動手，完成透鏡成像、完成全反射，完成水滴放大鏡……很快我們會上線IPS、ITS，雙師……課堂元素越來越豐富，我的投影儀也退居二線，再也沒有出現在課堂上！

兩年前搬家，從一個角落翻出來，打開試了試，已經不能工作了。想起那年夏天的故事，聳了聳肩膀，嘴角微微上揚：慶幸的是，在學而思上課進入第九個年頭，我還能依然享受這個講台，享受物理給孩子們帶去的一次又一次美妙的體驗！

未來的九年，希望我一直在！

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