借2萬還20萬！校園貸的「雪球」為啥還在「滾」？

曲征

覺得請同學吃飯很有面子，西安大學生小飛先後在借款平台借了2萬元消費，結果深陷借貸泥潭，貸款總額「滾雪球」至20萬，父母掏空家底還借了10萬元才還清貸款。（5月21日人民網）

借2萬要還20萬，如此資本鬧劇，早已衝破了經濟法規的底線，但是這樣的鬧劇卻仍在上演。其中有大學生風險意識低、為滿足虛榮心理而過度消費的原因，但是更主要的原因，是我們對於校園貸款缺少有效規範。

大學生貸款的主要用途，除了部分用於創業之外，還用於應急周轉、消費購物、就業和旅行。發放貸款方正是看準了一些學生大手大腳花錢消費的勢頭，才不遺餘力地去促成一筆筆貸款業務，賺取利潤。

而大學生群體少有經濟來源，風險承受能力弱，消費又不夠理性，一些不良網路借貸平台便通過降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準，誘導學生過度消費，使其陷入「高利貸」陷阱。又加上學校對於校園貸缺乏正確及時的引導和提醒，導致校園貸亂象叢生。

對於校園貸，確實到了出台制度規定，認真進行梳理並從根源上加以制止的時候了。深圳的做法就值得借鑒。去年8月，深圳互聯網金融協會印發《關於規範深圳市校園網路借貸業務的通知》，其中規定，各企業向具備完全民事行為能力的學生髮放任何貸款，必須獲得第二還款來源方的書面同意，並對其真實性負責；第二還款來源方必須為具備還款能力的家長或其他擔保人；第二還款來源方為具備還款能力的學生的，須由雙方學生的班主任或輔導員簽字見證並通知雙方的家長或親屬。

增加第二還款來源方，實際上是給學生貸款上了一道保險閥。第二還款來源方一般是與學生關係密切的成年人，他們對於貸款風險的認識會更透徹。同時，當學生無力歸還貸款時，第二還款來源方可以及時還款，避免欠款數額越來越大。這項制度規定，值得其他地方學習借鑒。

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