我最喜歡的鉛筆，是你送的…

2017年5月23日火曜日心に秘めたやさしさ

朗讀者：南柯

BGM：羽田裕美 -心を開いて

和子かずこちゃんは、４Bの鉛筆えんぴつが短みじかくなるまで使つかっている。他ほかの鉛筆えんぴつは長ながい。

先生せんせいが和子かずこちゃんの筆箱ふでばこを見みて言いった。

「長ながい鉛筆えんぴつを使つかえばいいじゃない」

それでもその子こは、「私わたしはこのほうが楽らくなの」と言いって、ほかの鉛筆えんぴつを使つかおうとしない。

和子一直在用一支已經用得很短了的4B鉛筆，而其他的鉛筆卻很長。

老師看到了和子的鉛筆盒，問道：

「你為什麼不用長鉛筆呢？」

那孩子輕輕地說道，「我覺得這支比較好用」，似乎並不想用其他的鉛筆。

最後さいごにその子こは、「長ながいのは使つかいたくない、この短みじかいのは先生せんせいにもらったの」とポロッと言いった。

自分じぶんのやさしさを先生せんせいに売うり込こむ気きなら、初はじめから、「これね、先生せんせいにもらったの」というはずである。

ここにその子この、表現ひょうげんしない心こころのやさしさがある。

その子こが売うり込こみをしないで、先生せんせいもその子こに関心かんしんがないなら、そのやさしさに気きがつかない。

最後那個孩子細聲說道：「我不想用長的鉛筆，因為這支短的是老師送給我的」。

如果他想要把自己的溫柔表現給老師的話，一開始就會說：「這是老師給我的」。

可以看出隱藏在這個孩子內心的溫柔。

在這個孩子沒有主動展現自我的情況下，若老師不關注他，是無法發現這份溫柔的。

言葉ことばはあっさり、表現ひょうげんはあっさりしているけれど、心こころに秘ひめたやさしさがある。

それは、両方りょうほうが関心かんしんを持もたないと、見みえないやさしさかもしれない。

その子こは、自分じぶんの中なかで納得なっとくしている。それでいいと思おもっている。

そういうやさしさもある。

こういうやさしさは、近所きんじょで「禮儀れいぎ正ただしい子こ」と評判ひょうばんにはならないだろう。

即使言語、舉止都不惹人注意，仍有一份溫柔隱藏在心底。

那應該是一種若雙方不互相關心，便無法感受到的溫柔吧。

和子認可自己，接受自我。這同樣也一種溫柔。

不過，擁有著這份溫柔的和子，應該不會被鄰居稱作「乖寶寶」吧~

單詞卡

筆箱（ふでばこ）： 筆盒，鉛筆盒，文具盒

売り込む（うりこむ）： 推銷；自我宣傳，推銷自己

関心（かんしん）： 關心，關懷；感興趣

両方（りょうほう）： 雙方，兩者；兩個方面，兩個方向

納得（なっとく）： 領會，同意，認可

近所（きんじょ）： 附近，近處；鄰居

評判（ひょうばん）： 評價，傳聞；出名，有名

本文節選自：加藤 諦三「やさしい人」

本文圖片來自網路

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大家，晚安

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