93歲數學教授講授律詩對聯：不能讓唐詩宋詞在我們手裡絕了

潘鼎坤。新華社 圖

近日，一段93歲高齡教授登台講授律詩對聯的視頻，在微博、朋友圈大量轉發。「三尺講台，只為傳承。雖不能至，心嚮往之！」網友紛紛留言，表達對老先生的敬意。這段視頻里的老教授，就是西安建築科技大學教了一輩子高等數學的退休教師潘鼎坤。

1951年從復旦大學數學系畢業後，潘鼎坤便與講台結緣，一站就是60餘載，直至90歲高齡，依然在為大學生做「我愛微積分」等專題講座。在他的講述中，枯燥的數學原理變得生動鮮活：他用「以豬尋豬」的故事，讓學生理解用已知條件求解未知的奧妙，還會引用李煜的詞《虞美人·春花秋月何時了》解釋有限與無限的關係……

這一次，潘教授沒有講自己的專業——高等數學，而是選擇「 試講中文對聯、詩詞中的對稱美」。「不能讓唐詩宋詞這樣的好東西在我們手裡絕了。」從小念私塾、熟悉詩詞格律的他，看到一些出版物上的詩詞時，常會皺起眉頭，「平仄都不對」。

為了講好課，潘教授認真地準備了好幾個月，講稿寫了厚厚一沓。自嘲「班門弄斧」的他，為自己找了一個強大「後盾」——《中文大辭典》。他將《中文大辭典》中關於詩詞格律的內容進行了「翻譯」，用毛筆謄寫了絕句、律詩平起式、仄起式的寫法， 在可以不嚴格遵循平仄規律的地方都畫上了紅圈。

「其實，數學與詩歌具有相似性。」在潘鼎坤看來，數學是表達自然規律的詩歌。數學表達自然規律，詩歌表達人的意志情感，「兩者都很抽象，但都表達得十分深刻、準確簡潔，而且都強調對稱美」。

一身穿了多年的藏藍色中山裝，一隻隨身攜帶的放大鏡，還有一口略帶江浙口音的普通話……5月16日下午，拄著拐杖的潘教授剛走進能容納百餘人的教室，便迎來了熱烈掌聲。近兩個小時的報告，他始終站在講台上，從自己的成長曆程講起，帶著大家走近唐詩宋詞的「平平仄仄」，感受傳統文化的博大精深。

他不用麥克風，中間不休息，沒喝一口水。四塊黑板擦了寫、寫了又擦。記不清講稿內容時，他拿起放大鏡仔細端詳；沒有人主持開場，預定時間裡，他講完了全部內容。

講座結束，慕名前來的師生圍在了老教授身邊。他們中，有同樣兩鬢斑白的老教授，有坐校車從另一個校區趕來的青年學子，還有已經畢業多年的老校友。「老師的課，傳達著濃濃的師者情懷和對中華優秀文化的熱愛。」一名青年教師說。

「我沒有心臟病，也沒有高血壓，每月都領退休金，不幹點什麼，『一把火』燒了挺可惜的。」一次輔導講座上，潘鼎坤對學生說，「課堂是我一生最快樂、最享受，也是最留戀的地方。只要你們願意聽，我願意一直講下去。」

（原題為：《93歲數學教授講授律詩對聯》）

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