淺談幼兒園家長如何讚美孩子

讚美裡面蘊含博大精深的學問，成人喜歡被別人讚美孩子亦如此，顧老師走過很多幼兒園，在給全國各地家長做育兒講座時候，現場跟家長互動我問家長是如何表揚自己的孩子的，家長們會異口同聲的說「棒棒的」、「寶貝真棒啊」……，其實讚美裡面是有學問的，絕對不是一句棒棒的那麼簡單，著名幼教專家、山東學邁教育董事長、園所生源8C一體機解決方案發明人、幼兒園招生培訓第一人顧業棟老師有如下見解：

讚美幼兒要用描述性表揚，描述性表揚指的是什麼樣的做法呢？必須描述在點子上，描述給孩子聽為什麼媽媽（爸爸）表揚你，表揚你哪些地方，要講得明明白白，比如看到孩子把垃圾丟到垃圾桶，你就不要說「很乖哦！」這樣孩子不清楚是怎麼回事兒，可以說「寶寶真乖，能夠把垃圾丟到垃圾桶」，這就是描述性表揚。

「寶寶，你真乖啊，能夠把垃圾丟到垃圾桶裡面。」這屬於描述性表揚，要讓寶寶知道到底什麼地方做對了，下次可能還會做對的事情。

因為你說「很乖」，孩子不一定能像成人這樣抓住究竟自己哪一點受到表揚，所以我們應多用描述性表揚，不要用空話，比如「你這幅畫畫的很漂亮」是沒意思的，應該描述給孩子聽，比如我看到這幅畫、欣賞到這幅畫，或者他努力過，在這個過程中去表揚他，這個方法從孩子出生一直到長大都可以用的，只是中間有一個區分，3歲之前用行為表揚，就是你給他反應作為表揚，3歲以後可以用語言描述給他聽。一個擁抱、一個微笑、一個眼神的接觸都是一種表揚，在點上反應給他看，3歲以後就可以描述給他聽了，比如在公車上讓座、他很努力畫一幅畫，或者他幫助別的朋友，或者他不跟家搶玩具，都可以描述給他聽，表揚在點上。描述性表揚的難點不在描述，難點在父母本身的價值觀念，搞清楚什麼值得表揚，什麼不值得表揚，比如有些爸爸表揚孩子「真好，你能夠打贏他，爸爸表揚你一下」，這個價值觀念需要思考一下。

所以什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子，從日常生活當中的點點滴滴，父母的思想、行為都會感染到孩子，所以教育孩子要先從教育家長開始。

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