「媽媽放手吧，請給我學習的機會！」

　　當代中國的很多父母，對待孩子的事情能包辦的就包辦，能代替的全代替。孩子小的時候要上什麼樣的幼兒園，上什麼樣的小學，上什麼樣的興趣班；長大之後，上什麼樣的大學，學什麼樣的專業，找什麼樣的工作，買什麼樣的車子房子......小到吃飯穿衣，大到結婚生子，一切都是父母替孩子決策，很少或者根本不給孩子選擇的機會。結果是，當孩子出了問題不知道如何處理，不敢擔當的時候，父母又開始埋怨孩子不負責任。

　有這樣一個小故事：一個男孩捉了一隻蝴蝶，把它關進門後的一個盒子里。幾天後，小男孩把盒子打開時，蝴蝶因沒有陽光死了，我們現在的很多孩子不就好像那隻蝴蝶一樣嗎？教育專家都在呼籲不要讓孩子當小皇帝，可是孩子不想當行嗎？他們不想當也必須當。因為現在的父母什麼活也不讓孩子干，處處護著兒女，把自己的孩子都當成了弱不禁風的花苞，生怕碰碎了。可一旦需要孩子們自己選擇或動手，而父母又不在身邊時，他們就束手無策、不知所措了。

　　我們樂園有一個叫昭昭的五歲多男孩。剛來樂園的時候，老師問他什麼，他都回答不知道，老師徵求他的意見，比如：你想玩什麼遊戲、用什麼樣的畫筆、使用什麼顏色等，他的回答要麼是「不知道」，要麼是「隨便」，再就是「我去問媽媽」。老師通過與媽媽溝通了解到，孩子的所有事情都是媽媽替他安排，從不讓孩子動手，也很少給孩子自己選擇的機會。

　 家長直接替孩子做選擇、做決策，動機是好的，但效果往往不盡人意。而最重要的是，作出選擇的是父母，而實際的責任和後果卻要由孩子自己負擔的時候，這種決策與責任分離的狀況會直接導致孩子內心的紊亂和糾結。長此下去，父母對孩子包辦代替式的管理，會導致孩子沒有主見，沒有自主選擇的能力，其結果是孩子自我能力的削弱。長大之後，在激烈競爭的社會環境中，他也可能是一個沒有競爭意識和競爭能力的人。

　　建議家長，把成長的自由還給孩子，把管理的責任交給孩子，尊重孩子的個性特點，給孩子提供充分的成長空間。只有放手才能成長，只有放手讓他們選擇，孩子才知道什麼是適合自己的，什麼是不適合自己的。家長應該做的，是給孩子提供更多的信息，帶領孩子擴大見識，啟發愛好，提供更多的嘗試自我選擇的機會，逐漸鍛煉孩子的選擇與決策能力

　　每一個孩子都有一個基因藍圖，你只要放手讓他按照自己的樣子成長，他們一定會成為最優秀的自己！

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