到底誰才應該為校園暴力負責？

文：李尚龍 | 微信公眾號：lslmoviegoers
圖片來源：視覺中國
責任編輯：黃小希 林立洲

在我開始關注校園暴力後，有些孩子在網上對我進行了反撲，有些話說的像是沒爹媽養的一樣，我把這些截圖發給了那些學校的老師。

沒想到學校老師跟我說：尚龍啊，他們是未成年，說話做事沒有底線，咱們是成人，要學會原諒。

我第一反應是理解，後來我開始後悔：我未成年的時候怎麼沒去網上罵人，沒在街邊打人，一晃，時光荏苒，我不再年輕，現在竟然過了罵人打人不犯法的年紀。想到這裡，心裡難受了好多。

於是我決定等以後我生了孩子，一定讓他在網上使勁罵人，在街邊看見人就打，反正沒代價，老師一般不會來找我，就算來找我，也不會有太大的麻煩。

可是轉念間，我又開始思考：學生是未成年，不負責，那老師呢？老師也沒成年嗎？那老師成年了，為什麼不去找那些學生的家長？家長的責任呢？家長和老師為什麼不去嚴厲懲罰那些學生呢？為什麼都一副大事化小的態度呢？

在疑問重，我又發了一條朋友圈。

一個同行馬上給我發來私信：尚龍，別撕了，老師也很忙，也有老婆孩子，誰還不願意多一事不如少一事，誰不願早點回家陪家人，治理學生學習之外的事情，又不發獎金，誰願意這麼累啊。

他說完，透著一種深深的埋怨感，加了一句：誰都不想把日子過的這麼累啊。

我聽完他說的話，只回復了一句：怕累？怕累就別當老師，當老師就不可能沒責任！不當走，干別的去，沒人求他們當老師。

很多中學的老師現在都很不負責，我說這話時，肯定有人跟我叫板：誰說的，我們可是從來每天都認真上課，自習課都來管理紀律，課後還改作業呢。

可是這些老師忘了，中學生最重要的根本不是學習，而是心靈的成長，樹立正確的價值觀，許多學生中學幾年，心裡都存在著問題，請問，這個歸誰負責？

你可以說那家長是幹嘛的？

當然，凡是施暴的同學，家長應該負責，甚至應該負主要責任，可其次就應該是老師，未成年不負責，難道成年人也不負責？老師也不負責？孩子打完就打了？罵了就罵了？沒有任何代價？

可是現在的結果，確是一旦爆發了校園暴力，老師一般都不敢上報，害怕這種事情給班上丟了臉，而老師處理的模式往往都是從弱者開刀，什麼你要學會原諒，什麼他也不是故意的，什麼一個巴掌拍不響，什麼我覺得你也不對……

可是這些老師忘了，只要你打了人，無論你之前多麼有理，現在都沒有道理！

每個孩子，都是獨特的，不能因為他獨特，就可以欺負他。

不能因為他和別人不一樣，就可以校園暴力。

有些老師把事情報到了學校，可校方一般最多把家長叫了過來，談了談話，有時候連道歉都沒有，遇到那種家裡有錢有勢的孩子，老師恨不得還要在訓完後還安慰兩句，這樣的老師，自己價值觀都不清楚，又有什麼能力教育好孩子？

另外，對於施暴的孩子，你真以為教育幾句就有用嗎？

根據我的調查，但凡老師只是關注、簡單批評了幾句施暴者，最後的結局都會變成施暴孩子的變本加厲，暴力不僅沒有減少，反而增多，不同的是，從明處變到暗處。

這樣的效果更可怕，被暴者更加膽戰心驚，施暴者更加猖狂跋扈。

所以，老師以為自己講兩句就沒事兒了，其實根本不是，老師如果不持續關心，不使勁批評，不讓孩子意識到問題的嚴重性，所有的「關注」，只不過是火上加油。

從昨天文章的後台來看，校園暴力在中國絕對不是少數，按照後台的比例，每五個人就曾經在小學、中學遇到過校園暴力，而幾乎每個人身邊都有遇到過搶劫、羞辱、說壞話、挨打的經歷，可是，直到今天，有些學校還沒有相應的部門和制度，去保護那些學生，保護那些少數人。

我想起我上高中時，校外瀰漫著小混混，一次一個小混混在我們班門口撒野，把一個同學叫了出去扇了一巴掌，我們跟老師彙報，老師只是淡淡的說了一句話：我知道了。

可是，那個同學很幸運，因為他遇到了我們班一群有正義感的同學。

我們怎麼做的呢？班長組織了全班男生走到學校門口，把那個小混混圍在中間，雖然沒動手，但嚇得他半死，逼著他道歉，後來他道歉了，並且再也沒有找過那同學的麻煩。

但凡害怕，總會收斂。

可你不可能永遠祈求一個班上的男生組織起來對抗校園暴力，因為有些校園暴力發生在同班，而被欺負的，往往都是弱者：那些身體有不方便，智力有問題，表現格外突出，沒什麼人緣的同學。

他們每次被欺負，都是牆倒眾人推，這時能保護他的，除了老師，就是他的家長。

他的家長在校外，老師是他們唯一的救命稻草，他拼了命去找老師求助，老師只淡淡的說一句：我知道了。

這樣的老師，還是回家怕累吧。

我再給各位分享一個故事，我在高二那年也遇到了校園暴力，校外有一個小混混找我要錢，還要到了我的小靈通號，跟我發信息要500塊錢，不給就要打我，而且不準告老師，如果告老師，他就弄死我。

我當時還真有點害怕，但還是轉身告老師了，老師調查後只是給了一個解決方案：打電話給那個人，批評了一頓。

我當時腸子都悔青了，人家一個校外混混，你教育別人幹嘛啊？有用嗎？果然，對方開始變本加厲，連續打電話，甚至在校門口堵我。

可他萬萬沒想到的是，我生在軍區大院，父母都是軍人，我跟父親講完，父親找到了當地的派出所所長和武裝部同志，還拉了好幾個班長，來到學校保護我，說要把這幫人一起收拾了。

後來消息被穿出去，那個小混混嚇的給我發信息，說這件事情就算了，我不找你麻煩了。

後來變成了我不依不饒的說，那怎麼能算了呢？

他嚇得跟我說，你想怎麼樣？

我說，你覺得呢？

他顫顫巍巍的跟我說了一句話：對不起。

但凡害怕，總會收斂。

這件事情直到今天都變成了我父親譏笑我的一個段子，他時常跟我說：當年沒有你老爸嚇他一下，光靠你老師有啥用。

後來我也明白了，對付這些施暴的學生，解決問題只有一條路：以暴制暴。

當這些孩子被嚇到一次，就一次，就再也不會找麻煩了。

但凡害怕，總會收斂。

所以，在繼續呼籲立法，呼籲重判的前提下，我也希望學校的老師們能硬起來，要重視校園暴力，別以為是這個什麼小事，更別總以為大事可以化小，有些事情，你休想化小，因為在一些被欺負學生的心中，一些痛苦，只可能隨著年紀增大，而被無限放大。

學校不重視不強硬的結果就是放縱這幫孩子變本加厲，你要相信，施暴者從來不會覺得自己錯了，因為大多數的人都忘掉了這些經歷，但被羞辱的孩子，羞辱心、自卑心是會伴隨一輩子的。

所以，我會繼續關注所有校園暴力的事情，會追到某個學校，某位老師，但處於對未成年的保護，我盡量不公布未成年人的姓名，但我只能說盡量，如果他的做法令人髮指，我依舊會公布。

我知道此文一旦發出，又有人說，你這樣會造成學校方的恐懼的。

可是，但凡害怕，總會收斂。

以暴制暴是唯一的方式。

我們這麼持續關心，只是為了讓世界變的更好。

作者簡介：李尚龍，青年導演，青年作家，考蟲英文教師。微信公眾號：李尚龍（lslmoviegoers），如果你愛電影，如果你愛文字，如果你愛生活，青年導演、作家李尚龍的團隊，無公害的純分享平台。

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