我願意做你眼裡的壞人

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高考遲到1分鐘，該不該進考場？這個問題每年高考之後都會被人提及，每個人都會有自己的看法，因為立場不同，我們沒辦法評判誰對誰錯，也沒必要，畢竟每一方都有自己對的理由。

昨天剛看到新聞，挺同情那個遲到的考生，因為1分鐘這一年的努力就全部付諸流水，同時也在心裡默默的鄙視了一番「遲到1分鐘就不能進考場」的規則，因為覺得不近人情，所以覺得不合理。

2

今天一早，有學生給我發信息，說是昨晚後半夜才看到通知，問我能不能給他安排複習，我說複習的事已經安排完畢，現在沒辦法再安排。

他說你們之前承諾過可以安排複習，現在又限制名額。我跟他解釋，我們沒有限制名額，複習通知已經發了3天，昨天一天就發了3次，因為今晚要上課，所以系統昨晚自動關閉。

對於沒有安排到的學生我表示遺憾，同時我也已經盡我所能做了其他安排。如果不滿意，我也只能說，我已經儘力，只是我沒辦法達到你心裡的期望值。

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我們從小就被教過一句話：無規矩不成方圓。這句話我一直記得，只是用的一直都不好。

小時候明知道作業應該自己寫，可總是忍不住讓別人抄，因為我們是同學；工作以後明知道幫同事掩蓋過錯是不對的，可還是做了，因為不幫忙後果很嚴重。

每次聽到別人各種各樣的理由總是忍不住心軟，一次一次打破規則，只因為他們的理由讓他們看起來更像弱者。

我們總是習慣性同情弱者，不管他們有沒有錯，只因為他們是弱者，他們更容易勾起我們的同情心，所以我們心軟，所以我們忽略規則。

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其實，我一直無法理解，為什麼有人會覺得別人幫他是應該，明明是自己不守規則犯了錯，為什麼要指責別人，為什麼要別人替他的錯誤承擔後果。

高考遲到，值得同情，可考試本來就有考試的規則，如果因為一個人打破了規則，以後會不會有人遲到2分鐘，3分鐘，甚至更久。到時，會不會又有人出來指責「遲到2分鐘不讓進考場」的規則不近人情？

錯過複習，我很遺憾，我無法重新安排，可我給了所有資料，我盡我所能彌補了他的損失，我不需要感謝，只是我也不希望得到的是指責，錯不在我，後果也不該由我來承擔。

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我們曾經都一樣善良，同情弱者，鄙視規則。只是，不知道從什麼時候開始，我開始無視弱者，維護規則。也許是從我的同情心被人利用，或者是從我的好心被人當做理所當然，甚至被人惡意中傷。

我不是電視劇中的瑪麗蘇女主，做不到對傷害視而不見，更何況，很多弱者之所以為弱者，是因為自己不守規則，為什麼我一定要同情，一定要幫忙，你的的不幸，你的悲慘與我何干，是我造成的嗎？為什麼要我為你的人生負責?

我願意善良，可我的善良不會毫無底線，越過規則，我願意做你眼裡的壞人。

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