祝每個人都是「有光」的孩子！

六一快樂！至少要看起來很快樂。

池塘邊的榕樹上/知了在聲聲叫著夏天/操場邊的鞦韆上/只有蝴蝶停在上面/黑板上老師地粉筆/還在拚命唧唧喳喳寫個不停/等待著下課/等待著放學/等待遊戲的童年

福利社裡面什麼都有/就是口袋裡沒有半毛錢/諸葛四郎和魔鬼黨/到底誰搶到那隻寶劍/隔壁班的那個女孩/怎麼還沒經過我的窗前/嘴裡的零食/手裡的漫畫/心裡初戀的童年

總是要等到睡覺前/才知道功課只做了一點點/總是要等到考試後/才知道該念的書都沒有念/一寸光陰一寸金/老師說過寸金難買寸光陰/一天又一天一年又一年/迷迷糊糊地童年

沒有人知道為什麼/太陽總下到山的那一邊/沒有人能夠告訴我/山裡面有沒有住著神仙/多少的日子裡總是/一個人面對著天空發獃/就這麼好奇/就這麼幻想/這麼孤單的童年

陽光下蜻蜓飛過來/一片一片綠油油的稻田/水彩蠟筆和萬花筒/畫不出天邊那一道彩虹/什麼時候才能像高年級/地同學有張成熟與長大的臉/盼望著假期/盼望著明天/盼望長大的童年

一天又一天一年又一年/盼望長大的童年

導

讀

作者：戚若予

插圖：PP殿下

這個兒童節，我們每一個人都想變成小孩子。

誰是「我們」？我們，是孩子們的家長。

明明是孩子們的兒童節，可看看我們的朋友圈吧：節日快樂的問候此起彼伏，各種萌、各種抱、各種表情、各種禮物你來我往，以過節為由約今晚一聚的大有人在，而裝滿童心童趣的段子則直接把我們送回了小學或幼兒園。

我們搶著過孩子們的節——以成人的姿勢和心態，我們搶著過節的熱度和迫切，似乎並不輸於孩子。我們有意無意地以這種方式來刷回曾經有過的青蔥和天真無邪的存在。

是，我們止不住地追憶童年。並且借著這個日子，讓懷舊噴涌而出。我們扮嫩是自己覺得或被別人覺得「老了」，這種感覺讓我們感到……不甘心。不自在。

是，我們想做回孩子——不僅是這個日子裡的嬉鬧。作為家長，我們有太多、太重的責任，有太雜、太煩的事務，有莫名的恐懼、無奈的抗爭，和抗爭後的無奈。我們很用力，卻無法看到確定的未來。

好累！這是我們的集體情緒。從前慢的共鳴，在我們中像流感一樣傳染。母親節的網路表白，其實也並不在乎母后知道不知道，只是想己：回！到！從！前！

而從前，我們，是孩子。

至少，我們、或我們中的許多人，有意無意地用包括過兒童節在內的各種形式，試圖從現實中逃逸——有的是片刻，有的是長遠。

但在這個過程中，我們、或我們中的許多人，同樣有意無意地用各種方式和手段，逼著孩子去適應這個競爭的成人社會，逼著他們去衝刺、去拚搶、去創贏未來。

因為自已輸了，所以要孩子贏在起跑線；因為自己憋屈，所以要孩子光鮮；因為自已改變不了教育的畸態，所以不惜忍著痛將孩子也削成畸態、讓他們去「適者生存」。

曾經有一位母親，為學業三天兩頭痛扁孩子，而每當看到身上帶著累累傷痕的孩子考出一個好成磧，又會摟著娃痛哭自責。直到又一次下重手將孩子打得幾乎咽氣，被鄰居報警刑拘。警察在訊問時才發現，原來她從小就是因為成績不好每每被父親家暴，經常被打得死去活來。

黯然的輪迴中，一屆又一屆的我們，有多少人就這樣變成了自己曾經十分痛恨、十分厭惡的樣子？

還有一位已經帶著孩子移民的母親對我說：外國孩子最大的特點是眼睛裡有光。你能看到他們眼睛裡的光亮，就象能看到他們鮮活的模樣。而即便是已經出來讀書的中國孩子，儘管考試成績比外國孩子好，卻大都是眼神散亂黯淡，沒有靈光。

還是這位母親，發出深深的感嘆：我是多麼想在兒子的眼睛裡看到那種光啊！

我說：他們有光！每一個孩子，他們的眼睛裡生來就有光。所謂赤子之心，就是純真良善，就是明凈無瑕，就是瞳仁里的光。他們與生俱來的學習本能、求知本能、探索本能和行動本能，就是「光」。

恰恰是在我們以愛施予的逼迫下，孩子的雙眸逐漸失去了光亮。我們恨不得孩子一考就是滿分、一躍就是名校、一賽就是金牌、一夜就能長大。我們做了太多精心的設計——從補習班到學區房，我們把自己神化為孟母，然後被「三遷」感動得涕淚交加。

有誰關注到孩子眼睛裡的光？一雙只盯著習題的眼睛不需要那種聖潔之光。再說，是我們把孩子逼成了「我們」，我們的眼睛裡，有光么？！

就算我們象孩子一樣過節，我們也要記住：

上帝說：要有光！

你需要聽到樓市不同音

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