丨聽力中常見講座內容總結

托福周報系列：

注重標化課程教學

也不對日常積累鬆懈

分享最合適的文章書籍

提高英語與升華心靈共舞

+

資深教師經驗之談

獨到的高效英語學習方法分享

敬請持續關注... ...

上一次的文章中我們分析了托福聽力對話部分的常考內容，趁熱打鐵我們再來看一看lecture部分。在官方指南中，講座內容的分類可以說是非常明確了，一共四個大類：

·Arts

·Life Science

·Physical Science

·Social Science

為了讓小盆友們更準確了解每類的涵蓋範圍，我們在每一類中列舉TPO講座來具體說明：

Social Science 社會科學

√介紹某一business method和其應用（需考慮的問題）

√介紹一種心理現象和產生的原因

一種心理現象及其合理解釋TPO10 L4/Psychology

·提出possible explanations for childhood amnesia(健忘症）

·詳細解釋其中一種explanation - Piaget』s theory of cognitive development - young children can t symbolically represent objects and events即是因為沒有語言能力

·介紹memory tests, which proves that young children can recall，又介紹有實驗證明recall和language development之間沒有關係

·最後提出childhood amnesia真正的原因是the rate of forgetting

介紹一種marketing方法及其使用方法TPO26L1/Advertising

·提出green marketing概念

·green marketing也要遵循傳統marketing的方法

·舉例one green marketing campaign先失敗後成功的原因

·總結green marketing should be valid on all dimensions即extreme green company

介紹一種advertising plan及其考慮方面TPO11L4/Business

·提出要有systematic advertising plan

·分別列舉Four Ms - Market, Media, Money, Message重要性及考慮方法

·舉例Soup Shop,用Four Ms來進行評價

Arts人文科學

√介紹某一artist和其作品特點／social influence（常常涉及與其他藝術家比較）

√介紹某一時期某種art的發展歷史（總結TPO發現往往強調women的改變或影響）

介紹一位artist及其作品TPO1L1/Contemporary Art

·介紹Rose Frantzen及其風格Realistic Impressionism

·分別列舉可以體現Frantzen Realistic/Impressionism的作品

·結尾mention Rose Frantzen的life story

介紹art world of Paris in the late 19th centuryTPO8 L2/Art History

·art classes available for women

·good competition in class for women

·better achievements of women insalon

介紹一位film-makerPL及其作品特點TPO3L2/Film History

·unique hybrid of styles

·underwater film-making,focusing on the aquatic animal world

·學生提出另一個film-maker也focus underwater,老師比較兩個maker的difference

·學生提出問題，為什麼PL不為人所知，老師解答原因

介紹musician在movie中的工作和其發展TPO22L4/Music History

·教授提出musician開始在movie theater工作

·教授提出music in movie不一定和電影本身correspond,並進一步解釋music were not specially written for a particular movie

·new sound systems出現之後給這些movie musician造成的影響

介紹piano對European music和society的影響TPO16 L2/Music History

·介紹percussive effect of little hammers對pianist/composer/performer的影響

·piano的social impact (women)

Life Science生命科學

√介紹one species的特點／special behavior以及形成的原因

√比較兩種species的不同特點／behavior以及產生difference的原因

√介紹關於某種species演變的證據（中間會有inconsistency)

比較two marmot species的不同behavior TPO1L4/Biology

·教授提出marmot的特點，並指出兩種species - eastern/Olympic marmot

·介紹eastern marmot的行為，並解釋growing season

·教授提出兩種species的不同行為，eastern marmot don t need to stay as family to survive

·最後用Olympic marmot的行為進行對比

介紹one species of oak的特點及造成的原因TPO6L2/Biology

·教授提出Nightcap Oak的兩個特點：rare and the origin of trees

·教授提出問題：rare和reproduce的原因

·學生回答是seed dispersal,教授肯定

·教授進一步指出原因是Nightcap Oak無法spread well,但是good at maintaining itself

介紹some fossil discoveries of whales evolution TPO10 L1/Marine Biology

·教授提出whales如何從land creature演變到ocean dweller還是mystery

·教授舉了3個最近的fossil discovery,但並不能completely solve the mystery

·又列舉了DNA證明whales是hippopotamus的後代，和之前的evidence是矛盾的

·最後又列舉了一個DNA research中體現的矛盾

介紹animals怎樣make decisions evolution TPO16 L3/ Biology

·教授提出behavior是a matter of natural selection

·列舉foraging behavior among beavers,描述beaver在選擇過程中的two critical issues

·最後指出不是conscious behavior,而是the behavior has evolved over time

Physical Science自然科學

√介紹某一自然現象（Geology/Astronomy/Ecology)及其產生的原因（往往會有不同的觀點來比較）

√介紹動植物和生存環境間的相互影響

介紹關於moving rocks的theory TPO4 L3/ Geology

·教授首先提出是wind造成了moving rocks,並且是wind combined with rain

·提出另一種可能- ice

·提出other possibilities

·指出現在無法確定是哪種theory，並告訴學生should address geology from a wider perspective

介紹asteroid belt的發現過程TPO2 L4/ Astronomy

·教授羅列了兩組數

·將其中一組數與planet對應，會發現有一個數並沒有與之對應的planet

·隨後科學家根據missing number發現了Uranus

·Uranus距離太陽的位置not perfect，所以科學家又發現了Ceres,也就是asteroid

介紹climate changes caused by human using lands TPO11 L3/ Environmental Science

·提出human develop lands之後會帶來一些changes,並且接下來要討論climate change

·列舉Florida，farmers move south之後，原來不會freeze的land現在很容易freeze

·教授指出產生這一現象的原因是water, water讓氣溫變低了

介紹solar energy和solutions to overcome gathering difficulty TPO12 L4/ Environmental Science

·教授提出太陽能難利用的原因- solar energy is quite diffused

·指出19世紀初太陽能銷售不好是因為其他能源的競爭，比如oil and natural gas

·指出1970年左右太陽能不受歡迎，是因為其他能源的價格下降

·教授又提出克服gather solar energy difficulty的方法，指出active system和passive system的概念

介紹interdependence in ecosystem TPO13 L2/ Ecology

·教授引導學生描述beaver的生存環境- wetlands, groundwater

·提出如果沒有beaver,環境會發生改變，no running stream, fewer wetlands

·學生提出after Europeans came to North America, beaver減少，隨之帶來的環境以及diversity減少

·教授引出keystone species概念，beaver is a keystone species to the ecosystem.

介紹一種ancient Greeks的理論和不一樣的觀點TPO21 L1/ Astronomy

·提出ancient Greeks believe地球是宇宙中心，及這種看法的形成原因

·指出當ancient Greeks這種理論與observation不同時，他們也沒有改變看法

·However,也有一些astronomers不認為地球是宇宙中心，列舉Aristarchu

·指出對這些少部分人的觀點，ancient Greeks持反對態度，列舉Aristarchu的two objections

好了，終於看到了最後！相信通過本篇文章，大家對托福聽力的內容涵蓋有了全面了解，下次做聽力，不要再害怕了哦！

作者簡介：

陳羽婷

同濟大學工學學士學位。托福114，德語六級，本科期間曾赴香港交換，前往印度、斯里蘭卡參與志願者管理工作，並先後在Adidas, Hemmersbach（波蘭), Apple實習。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！