「教學經驗是你跟孩子在一起時才能獲得的」
本報訊（吳海棟）美國教師教育學院協會（AACTE）「由研究到實踐」項目近日公布的聖約翰大學（紐約）教育學院教師培養研究結果顯示，師範生的豐富實習經驗有助於他們日後在工作中形成教學風格，幫助他們為教學做好準備。
聖約翰大學（紐約）教育學院及其師範生社區實習項目與皇后區學區合作，通過安排師範生到課堂中實習來培養高水平教師。
「指導教師幫我形成了教學風格，我從他那裡獲得了自信，受益匪淺。」師範生傑弗瑞說。嚴謹的課程是師範生社區實習的補充，聖約翰大學（紐約）學生把學習到的知識應用於實際教學和合作中，深入與廣泛的實習讓師範生對教育工作環境和角色有了更深刻的理解。
女王蓋特威衛生科學中學指導教師的努力付出保證了實習師範生實現個人進步和專業發展。「在教學中與身邊的教育者分享自己的觀點是很美妙的，教學實踐經驗是你跟孩子在一起的時候才能獲得的。」該校實習指導教師蓋倫說。
師範生阿利亞在她大學三年級的時候就想當一名教師，認為一名有抱負的教師就是與學生建立個體間的聯繫。通過該項目的實習，她意識到，與教學相關的內容有很多，「要成為一位名副其實的好老師，自己與學生之間的融洽關係只是所有努力中的一小部分」。
《中國教育報》2017年06月16日第5版
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