西南交大學霸寢室走紅 女學霸竟是這樣養成的

流傳至今的「孟母三遷」的故事告訴我們，好的學習榜樣和學習氛圍對於孩子的成長至關重要。西南交通大學的學霸寢室走出了四位準研究生很好地詮釋了這一點，戚雯倩、嚴雪丹、趙曉慧、沈琴怡，從青澀的大學新生到學弟、學妹眼裡的榜樣和女神，她們完成了蛻變。說到蛻變，她們首先引以為傲的是外表的改變，在「造型師」同學的影響下，她們對於衣著的搭配和妝容的修飾上有了自己的心得，「精緻人生從外表開始」成為她們的信條之一。

除了改變外表，她們骨子裡更看重內在的提升。在她們看來，她們是圖書館的「釘子戶」，常常泡圖書館，從早上開館一直到晚上閉館。學習的正能量在她們之間傳遞，英語好的會幫助稍差的一起複習。可以說，女學霸的養成並非一日之功，她們勤學，但並非一味苦讀。成績好的同時，多才多藝，積极參加社團活動，豐富大學生活。

如今，四位同學都已經順利升學，沈琴怡拿到了英國布里斯託大學研究生offer；嚴雪丹將赴英國愛丁堡大學讀研；趙曉慧將去香港中文大學求學；戚雯倩保研至北京師範大學。

從上面的案例我們可以看到，學習氛圍是十分重要的，那麼怎樣才能有好的學習氛圍和環境呢？

加入趣味相投的夥伴圈

特級教師溫老師認為，學習氛圍，就是學習時的環境氣氛和情調。學習環境讓人感受到的景象和情調，構成了學習氛圍的主要內容，這也是很多優秀的教育培訓機構開設全託管班、目標班的初衷。氛圍的渲染、吸引、聯動的共振作用和氛圍優化過程的拉動作用，是客觀存在的。

一個人的日常狀態可以分為與人相處的狀態和獨處的狀態，從相處中增長見識，在獨處中感悟新知。與人相處時，總會產生不同內容和不同形式的交流，從中獲得知識和信息；在獨處時，人或多或少會思考一些問題，產生新的體會或感悟。這都說明了夥伴圈這個小氛圍的營造的重要性和必要性。夥伴圈的組建的意義在於交流知識和信息，便於討論問題，從而受到感染和激勵，提高學習效率。

別忽略「潛移默化」的威力

其實，學習氛圍不僅僅在學校才有，很多家庭的家長特別注重為孩子提供潛移默化的學習環境。

「父母一次也沒有講過『要好好念書』之類的話。但是，我家卻經常籠罩著令孩子不由自主地想去學習的嚴肅氣氛。」 2001年諾貝爾化學獎得主野依良治表示，良好的教育氛圍是他得獎必不可少的外部條件。

他之所以立志研究化學，就是父親的影響。12歲時，父親帶他參加了一家公司的新產品展示會，新發布的一種從水、空氣和煤中提煉的黃色尼龍絲讓他覺得「化學實在是太神奇了」，從那以後他的生活已經離不開化學。

將學習融入生活場景

鄭州的一所小學不僅推出了「百句校園英語」，而且每天都有「每日英語」和「英語歌曲」在午間的校園英語廣播中全校性學習，並且值日生每天早晨在大校門前由學生站在校門口值班，請他們用英語與師生問好。平時在校園中，鼓勵學生也能用英語與老師打招呼，久而久之，用英語問好會變成隨口而出的問候語。

同時，在校園一角，學校還開闢了「English Corner」，這裡，不僅每天中午會有很多學生與英語教師在此交流活動，更是同學們相互用英語進行活動、交談的最佳場所。

學生在具有如此濃厚的學習英語的氛圍中，怎會不對英語學習引起重視？怎會不融入學習中去呢？

凌晨4點的哈佛大學圖書館裡，燈火通明，座無虛席……圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象徵。人的意志，人的才情，人的理想，為什麼在哈佛能兌現？這個問題的答案從照片里已顯而易見了。

到了哈佛，你才知道真正的精英並不一定是天才，絕大多數都是要付出更多努力的人。到了哈佛，你才知道浸泡在鑽研、創新的學習氛圍里是多麼的幸運。

由此可見，學習離不開激勵，離不開內驅動力，離不開興趣，同時，一個好的學習和成長環境將改變一個人，對其產生積極的影響，讓其受益無窮。

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