為什麼爸爸一定要參與孩子的教育？這篇文章一定要看！

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自省力

讓我們，重新學習做父母

文 | 華明玥

圖 | 互聯網

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第一閱讀有機會與諸多在小學工作了20年以上的老師們交流，發現老師對今天小學生們的品格性情，攢了一肚子的困惑要說：

男孩子們的膽小、懦弱、愛哭，對責任的習慣性推諉，對運動的不擅長，以及面對強勢的女生不知道怎樣爭取自己的權益，自然讓老師們頭疼；而女孩子們的得理不饒人、吵鬧、任性，不惜以得罪周圍所有人的方式爭強好勝，對強於自己的人毫不掩飾的嫉妒，對弱於自己的人肆無忌憚的鄙視，物質慾望膨脹，面臨困難時的習慣性退縮，以及對男孩子的頤指氣使，更令老師們感到棘手。

為何今天的孩子在性格與品性上有那麼多的缺陷？縱然原因是多方面的，但一個普遍意義上的原因恐怕是：在孩子的成長過程中，父親的習慣性缺席。

孩子的教育成了母親一個人的工作，而這種孤立無援的境況，又使得母親不再享受與孩子的相處，而是視之為負擔。由此，精疲力竭的母親，經常無意識地將自己的壓力與情緒宣洩在孩子身上，造成親子關係的進一步緊張。

呼喚父親加入孩子的教育當中，貢獻更大的力量，這一熱門話題不但造就了《爸爸去哪兒》這樣的現象級真人秀，更是我們反思自己做父母是否成功的一個突破點，它在今天這個「拼教育就是拼未來」的時代，比拼的，是孩子未來30年的發展空間與幸福感。

測試

在孩子的教育上，你家老公達標了嗎？

1

孩子是否每周與爸爸單獨外出，包括但不限於郊遊、運動、上興趣班？

2

在母子或母女發生激烈衝突時，爸爸會以自己的方式給孩子「非溺愛型安慰」嗎？

3

爸爸在家吃晚飯是否超過每周四次，並與孩子在飯桌上交流？

4

爸爸是否分擔孩子的接送任務，並與孩子的老師積極交流？

5

爸爸是否在孩子的課外運動中擔當重任，教給技巧並督促堅持？

6

爸爸是否認識孩子的莫逆之交，並成為他們眼中的「有意思叔叔」？

7

每個學期，爸爸是否至少抽空參加一次家長會？

8

爸爸會帶著孩子一起上班，並將孩子鄭重介紹給自己的同事與上司？

9

爸爸會向孩子傾吐自己的煩惱，而不是扮演「金剛爸比」的角色？

10

在孩子頂撞媽媽的時候，爸爸是否堅定又溫和地站在媽媽一邊？

11

爸爸與孩子相處時，是否鼓勵孩子大膽質疑權威？

12

爸爸與孩子像兄弟一樣地親密相處是否已成為常態？

第一閱讀提示

以上12道測試題，爸爸能做到10條以上，就可被授予滿分爸爸勳章；10條以下，每減少一條扣十分……作為兒童教育的主要負責人，請問媽媽，你家孩子的爸爸今天得了多少分？

這些教育法則，

唯有爸爸能給！

經常聽小學生的媽媽們湊在一起議論：

「孩子爸爸沒耐心，不敢讓他與孩子單獨相處，就怕對孩子照顧不周。」

「上次我甚至看到老公在教孩子刷洗龍蝦，也不怕孩子被龍蝦鉗子夾到！」

「爸爸不關心孩子的排名，倒非常關心孩子在學校的人緣，你看他是不是本末倒置！」

「沒錯！為孩子的教育我們不知拌了多少次嘴，能不能讓這多餘的男人快點走開呢？」

這些話聽得讓人啞然失笑！這才是中國式媽媽典型的想法……並不是所有的爸爸都不想介入孩子的教育，而是媽媽逐漸獨霸了孩子的教育，將孩子視為自己的私有財產，修築了一個堡壘，讓那空有抱負與想法的爸爸走開！也就是說，爸爸在孩子教育中的嚴重缺席，媽媽要負很大一部分責任。

很多媽媽並沒有領會到在孩子的教育中，爸爸這一角色的不可替代性。因為爸爸在孩子的成長中，主要擔當了以下幾方面的重任：

1

幫助孩子養成大氣沉穩的性格

不得不承認，大部分媽媽很難做到在教育孩子遇到打擊與挫敗時，不會坐上情緒的過山車，而有一種臨陣不亂的鎮定。女性特有的敏感與感情充沛，會讓媽媽的教育偏於感性與一時的激情，情緒起伏過大，經常在喜悅驕縱與憤怒宣洩之間搖擺。

而爸爸在教育孩子的時候，情緒更為穩定，對孩子的挫折與不利局面，更有器量淡然視之，一笑而過。這樣的父親介入孩子的教育時間長了，一定會潛移默化地給孩子帶來性格上的變化，就是不怨艾、不驚慌失措、不斤斤計較，逢山修道，逢水築橋，相信憑自己的能力一定能安度危機。這種大氣沉穩的性格，就是孩子未來有人緣，有領導力的基礎。

2

幫助孩子養成獨立人格

十月懷胎的經歷，給媽媽帶來的錯覺之一是：到孩子上小學中高年級的時候，媽媽依舊當他是「寶寶」，任何冒險的事都捨不得讓他做，任何獨立生活的能力都捨不得讓他去學習、鍛煉。

相對於媽媽與孩子之間心理斷乳的艱難性，男性因為沒有十月孕育的過程，這一「心理斷乳」相對來得容易。因此，在幫助孩子建立獨立、有主見的人格方面，父親有著不可替代的作用。

我們經常聽到媽媽這樣與孩子交談：「媽媽替你做這樣的決定是為了你好，不聽媽媽的話，吃虧在眼前……」

而爸爸遇到同樣的問題，會這樣與孩子交談：「你覺得應該怎樣解決這個難題？你從這件事中學到了什麼？」「獨自去做這件事，除了有點害怕、忐忑，是不是也有興奮和驕傲的感覺？」

爸爸提出的問題邀請孩子思考，讓他們正視自己的潛力，同時養成獨立思考，並獨立做決斷的習慣。這，就是走向獨立自主的美好人生的第一步。

3

幫助孩子做一個長遠的人生規劃

一般來說，媽媽擅長引導孩子做一個短期規劃，這個學期的奧數要拿獎，這個學期的鋼琴要考到六級，這個學年的總排名要上升多少名。而孩子要是激情洋溢地宣布「我將來想當一個創意甜點師，做很多可愛的翻糖蛋糕。」「我將來想從事大飛機的研發工作。」「我想研究星空。」多數會遭到媽媽的粗暴打斷：「這個事兒等你考上大學再說。」「你還是學好語數外要緊，做這些白日夢只會拖學習的後腿。」甚至有媽媽當面嘲諷孩子：「你看你就是三分鐘熱度，這些理想就是想得美，哪能成為你將來安身立命的本錢？」

不少爸爸卻會意識到，幫助孩子做一個長遠的人生規劃，可以讓孩子抓住自己的興趣點，發展壯大職業規劃或興趣規划上的自信。男性特有的粗線條、想了就做的理性特徵，可以在很大程度上幫助孩子立刻品嘗 「美夢成真」的甜美。

比如，爸爸會特地帶孩子去觀看航空展，觀賞特技飛行，仔細端詳飛機模型並進入模擬駕駛艙參觀。爸爸會告訴孩子，從事大飛機的研發工作需要具備哪些知識方面的積累，比如材料科學、計算機技術、飛行推進技術、氣象預測技術等。如果從孩子的興緻出發，再來啟發孩子應該怎樣在學業上打基礎，孩子就會甘願得多。這樣，對學習的強調就不再是一個自上而下的灌輸，而是發自內心為興趣而戰的過程，孩子的學習自覺性會有一個飛躍。

4

幫助孩子鍛鍊出強健的體魄

女性特有的偏於文靜的性格特點，使得媽媽們單獨帶大的孩子普遍運動不足，整個體型不是偏向豆芽菜，就是偏向小胖墩；而爸爸們平時健身的強度與頻率本身就超過媽媽，爸爸喜愛冒險的性格特點，更決定了主要由爸爸帶大的孩子，能享受到更多課餘運動的樂趣。

調查顯示

上海有一家重點小學在四年級的學生中做過調查，由爸爸大幅度介入教育的孩子，在十歲左右有熟練游泳能力的佔47%，接近一半，而主要由媽媽帶大的孩子，這個比例只有18%；輪滑，主要由爸爸帶大的孩子有38%玩得很熟練，遠超媽媽帶大的孩子14%的比例。至於射箭、棒球、騎馬等一般人眼中「有危險」的運動，由爸爸帶大的孩子，表示「有興趣且進步很快」的，比「媽寶男、媽寶女」們都高出3倍以上。

媽媽謹慎、精細的性格特點，決定了她們對運動安全性的顧慮會比較多，也在孩子叫苦喊累時不易堅持送孩子去運動；而爸爸們普遍認為，只要講清規則，強調防範，專心致志，鍛鍊出孩子應有的敏捷性和趨利避害的能力，孩子在運動時受傷的比例很小。

而強調安全、不捨得讓孩子在運動上加大投入，事實上是一件得不償失的事情，因為在未來，人才之間的競爭，不僅是EQ、IQ的競爭，更是精力、體能、健康狀況的競爭，而後者，很大程度上得益於小學階段的鍛煉。

5

幫孩子在陌生環境迅速建立安全感

一般媽媽保護孩子的重要方式，就是把孩子約束在熟識的環境中，禁止他們闖入陌生環境。因此媽媽對孩子參加無父母陪伴的夏令營，參加露宿野營及遊學活動，都是能勸阻則勸阻。

而爸爸們的教育方針恰恰是：既然我們做家長的不能用自己的翅膀保護孩子一輩子，那麼儘早讓他接觸陌生環境，然後教他如何在這一環境中提高警覺性，提升自我保護意識與獨立生活能力，同時懂得及時向他人求助，就十分重要。

以外出露營為例，爸爸會教給孩子怎樣判別方向、天氣、風力，教會他怎樣遠避郊外的蛇蟲、怎樣預防湖水的潮汐性上漲，怎樣保存篝火的種子，怎樣尋找乾淨的水源，怎樣釣魚釣蝦，怎樣自己動手搭帳篷，以及在突來的天氣變化如雷雨襲擊、冰雹迸射時，如何保護自己。

這種運用智慧迅速判斷、迅速行動的野外生存能力，在今天仍有重要的意義，它極大地提升了孩子的自信心、動手能力，提升了他觀察、思考以及及時規避風險的能力。這看上去只是叢林生存法則，其實，未來孩子因為學習或就業，空降到別的城市，甚至別的國度，給他安全感與充分信心的是什麼？一定是這種來自生存本能的強大適應力。

對男孩來說，爸爸參與教育更重要的意義在哪裡？

1

更加勇敢及富於冒險精神

越野、打CS真人遊戲、戰術模擬匍匐訓練、觀看拳擊比賽，以及漫長的徒步訓練，這類敢於突破舒適區的嘗試，事實上需要男孩子運用自己的直覺與智慧、敏捷與體能，迅速做出趨利避害的判斷，從而毫髮無損地越過障礙，獲得勝利。

這種勇敢與冒險精神，起源於我們祖先分配給男性的狩獵義務，起源於男人在群體中贏得尊敬與肯定的信念。今天，勇敢及冒險精神將帶動現在的小男孩兒、未來的頂樑柱們發揮自己的創意，找到突破教條、成見與惰性的切口，從而讓男生們在一輪又一輪的優勝劣汰中，始終立於不敗之地。

2

對霸凌者有禮有節的反擊能力

男孩在學校受了委屈或冤枉，媽媽的本能反應是：「是誰敢這樣欺負你？我來找他理論！」

而爸爸的反應通常是：「男子漢要學會自己解決問題。你可以找對方說出自己的感受，不要氣急敗壞，不要急不可耐，要把聲調放平，語氣要嚴肅、認真和堅定。」

如果兒子擔心自己身單力孤，怕再次受到對方的取笑與捉弄，爸爸就會說：「我陪你去，但我不會幫你交涉。你自己需要克服害怕情緒，敢於與之理論，將來才沒有人敢欺負你。」爸爸甚至會與兒子在家訓練怎樣找霸凌者理論，怎樣在說理時控制氣息的慌亂與聲音的發飄，怎樣在更大的群體中博得同情與支持。

而只有孩子在心理上戰勝了對霸凌者的畏怯情緒，孩子才不會成為校園霸凌者的勒索與欺辱對象，他的一生，才能擺脫由此帶來的陰影。

3

克服對女生的嫉妒

不可否認，爸爸也曾經是小男孩兒，他上小學時也曾經對女生的優越地位感同身受，因此更容易理解兒子在這方面的苦惱。特別是老師偏愛女生，將很多機會給予女生，還要求男生「胸懷寬廣一點，別那麼小氣」時，媽媽往往出於愛子心切的心理，會跟老師對抗，從而令兒子在獲得均等的機會方面，處於更加不利的位置。

怎樣克服對女生的嫉妒？爸爸提出的觀念通常是：承認並讚賞對方的長處，創造與對方合作的一切機會，當對方出現疏漏的時候搶先補救，而不是幸災樂禍。器量決定一個男孩未來能走多遠，也決定他最終能否獲得女生們由衷的喜愛與尊敬，獲得團隊中的權威。

4

視責任為榮譽的紳士精神

如今很多兒童禮儀的養成課堂，聲稱要把男孩培養成紳士，女孩培養成淑女。

其實，從一言一行上依葫蘆畫瓢來學習，僅是學到了皮毛；養成這種為人處世優雅風度的內在驅動力，是無與倫比的責任心。

比如，一個負責教室衛生的男生，就算全班同學在大考之後都迅速地走掉，他也會一個人留下來，仔仔細細把衛生搞好，把垃圾倒掉；全班外出旅行，他會一遍又一遍清點人數；負責發放練習冊與參考書，他會把裝訂不到位的那一本拿回去，自己負責調換或者重新裝訂。他會把方便儘可能留給他人，把瑣事留給自己，並一步步完善解決。

這種無處不在的責任心，大部分來自父親的言傳身教，這種視責任為榮譽的紳士精神，從一時一地來看，孩子是吃虧的，但最終他增長的能力，聚集的人氣，凝聚的沉穩可靠的精神世界，將使他受益一生。

對女孩而言，爸爸參與教育更重要的意義在哪裡？

1

與異性和諧相處的能力

單親媽媽帶出的女孩經常有一種性格與能力上的欠缺：不知道怎樣與異性令人舒服地相處。

缺乏與父親相處經驗的女孩，往往到了青春期以後在與男性的相處中表現極端：要麼極度地卑怯，動不動就臉紅、出汗，手腳都不知如何安放；要麼就是拚命討好男性，對男性夥伴的一舉一動都有相當激烈的反應——大聲地說笑、講髒話、打扮怪異、與之稱兄道弟勾肩搭背，總之，是用自己的出格行為來掩飾與男性相處時的不自信、不自然。

而從小與爸爸和諧相處的女孩，從小就知道異性相處的合理邊界在哪兒，知道應該怎樣衣著整潔地出現在對方面前，知道親密有間的身體語言是怎樣的，又怎樣在這種近距離的交流相處中保有自己的純真氣息，令對方如沐春風。

2

擁有突破性別局限的能力

有一個段子，說不少當爸爸的，對女兒的要求與對妻子的要求完全不一樣：他們並不反對妻子走一條相夫教子的路，也不反對妻子將生活的寄託收縮到家庭範圍內，甚至依附於他的奮鬥來過豐衣足食的日子；但他對女兒的期待絕對不是如此，他會鼓勵獨生女像男孩子那樣志在四方、建功立業。他也許是鼓勵女兒突破性別局限的最有力的一股力量。

比如，當女兒聽說大部分女生理科成績都不好時，媽媽也許會說：「我們以後學文科，女孩子更合適。」而爸爸很可能給女兒講述居里夫人、瑪麗亞?格佩特-梅耶、羅莎琳?薩斯曼?耶洛和屠呦呦的故事，鼓勵她：「你還沒有嘗試，怎麼會知道自己沒有理科的興趣與天賦？萬事要的是認真二字。」又比如在孩子的日常活動的選取上，因為不一樣的期待，媽媽很可能給女兒選擇繪畫、鋼琴、芭蕾與陶藝這樣看上去適合女孩子的課外活動，而爸爸很有可能放開眼界，為女兒選取更加需要勇氣、體能與熱情的活動，比如跆拳道、獨輪車運動、體操、韻律舞蹈、棒球、無人機組裝及戲劇表演等活動。

這些突破性別局限的選擇，讓女兒的發展道路更加開闊，素養更為全面，性格更為堅強穩定。這些，都對女孩子一生的發展有利。

3

從內心出發客觀評價自我的能力

女孩成長過程中，比男孩更艱難的地方在哪裡？心理學家認為，在於女性評價自我的時候，過分地依賴他人的評價。

女孩對容貌的過分關注，對衣飾細節的過分在意，以及某一天辮子沒有紮好，或者被誰奚落了一句，就哭得吃不下飯去，無一不是這種脆弱心態的標誌。而爸爸加入女孩的教養之後，有望以男性粗獷、率性、敢作敢為的一面，幫助女兒稀釋掉這種過於看重外界評價的情緒，幫助她突破小我的局限，真正建立大我的格局。

也就是說，爸爸可以從朝夕相處中，以特有的男性思維幫助女兒建立這樣一種觀念：真正的自信與能力感，以及「我很有魅力」的好感覺，不是單單靠修飾外表所能獲取的，而是你在應對失望、解決問題，以及從錯誤中學習的大量機會中，逐漸建立起來。這樣一種內省的觀念，未來將幫助女孩戰勝物慾、虛榮心、攀比欲，為她建立更廣闊的人生。

第一閱讀最後給父母的提醒：

父親加入教育，最需要母親的支持

父親加入孩子的教育過程，最大的阻礙可能是什麼？是媽媽不放心的心態！

很多媽媽認為，爸爸對孩子管得太「糙」，爸爸缺少媽媽的細膩與耐心，忙於工作的爸爸還會缺少教養孩子的時間，會讓很多好的教育理念缺乏執行的連續性。這種顧慮有沒有道理？有道理！但這絕對不是阻撓爸爸在教育孩子方面擁有更多權利與義務的借口。

因為性別與思維方式的差異，父親的教育，與母親有很大的不同，它是前瞻性的、宏觀的、提綱挈領式的、力道剛猛的，而媽媽的教育，卻更關注細節，充滿溫柔的互動與感應，兩者是很好的補充。當媽媽的一定要意識到，如果沒有爸爸的加入，孩子的教育是有欠缺的。而媽媽讓出一部分時間來，讓爸爸與孩子單獨相處，不但可以彌補自己的教育盲點，更可讓全家形成緊密的情感聯絡，讓愛與尊重，在孩子的成長過程中，成為持續不斷的豐沛養料。

作者簡介

華明玥

雙魚座，學的是化學，搞的是文學，出版散文隨筆集7部。家庭教育業餘重量級選手，長期為各家知名家教期刊撰稿，發表家教類文章上百萬字。獨生女為武漢大學優秀畢業生，本科期間獨立譯著6本，現就讀英國曼切斯特大學，攻讀碩士學位。

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