孤獨的孩子：內心，真正想要的是什麼？

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曾經諮詢過的一個案例：父母離異，新生父親又不認這個女兒。她的母親一手辛苦拉扯她。

感謝上蒼。如果不是接觸諮詢這塊，可能我們兩個階層的人可能根本不會有交集。

在與她母親和她自己的諮詢過程中，我能注意到：她的母親也是因為情感方面的缺失，並不會在教育孩子過程中使用更多地帶有共鳴性質的心理技巧。

但並不能說明她並不是一個好母親。

作為母親的角色來說，對比大多數母親來說，她更優秀的地方在於，甘願為了孩子而去改變，去學習這方面的資料。比如，願意來找我作諮詢，雖然一直以來我們的諮詢過程都是不收費的。

對於已經成功建立的諮詢關係，我個人來說，完全不知道是不是正確的。同時，已經被確定了的事實是，以後肯定會被收費的。這是對於我自己勞動成果的一種尊重。

對於那個小女孩來講，一直不被父親承認的原因在於只是因為她是女孩子。明白這句話背後深層次意義的人應該明白，她所遭遇到的不公平性。

好在她有個好母親，經濟上願意為她打拚，甚至是甘願犧牲自我。另外，每年都會固定回家幾次，專程看望她的寶貝心肝。

所以，你們明白的，她們的真正問題在於，父愛母愛都不能正經地提供，坦白地說就是不能長久地陪伴在身邊。

這無疑對於一個留守兒童來說，是何其殘忍的。

她所面臨的環境是：同學之間的攀比，儘管別人家的父母也有出去打工的，但是她會意識到自己是沒有父親的呀；還有母親的長期在外打工，母愛的陪伴她也很需要，姥姥的年齡已經大了，她們之間已經不太可能有更多的共同語言。

等等等等。

所以聽她母親說，她在班裡一直都是沉默寡言的，而且是只願意和女孩子玩，學習成績也不是很好。

首先需要說明的是，她的年齡現在是八九歲，現在的時期正是她對異性排斥的階段，所以並不能說明她對於異性是完全排斥的。還需要再觀察一段時間再確定，至少要在這個階段之後，時間大約是在她上中學之後。

也許對於孩子來說，在班級活動中，表現地不那麼積極也許會是好事情，因為有關數據表明，班級活動特別積極，尤其是上課愛舉手的同學來講，長大後，人際關係會變得非常差。

當然我了解的信息並不全面，具體的細節我也不是很了解。或許完全是另外一種情況也說不定。

另外，學習成績的問題的根源產生於她那並不穩定的家庭成員結構。想真正解決這個問題，要麼母親另嫁，要麼，，，我也不知道。

當初我們第一次見面的時候，就特別覺得投緣。而且她一直想搓合我和她母親在一起。孩子的世界很單純，她不明白的是兩個人的親密關係，並不能通過簡單的一兩件事來確定。

但是，我們大人可以改變。儘管諮詢者的行業規範表明，諮詢者和來訪者之間發生任何親密性的行為是不被允許的。那麼就註定了一個事實：如果你想通過做諮詢來接近一個諮詢師或者諮詢者，那麼結果一定是凄慘的。哈哈。

所以在我和她母親商量過後，決定認乾親。儘管對於一個單親媽媽和一個未婚男子來說，有點顯得驚世駭俗。但至少來說，可以給自己一個安慰吧，畢竟孩子是無辜的。

我給自己的界定是：乾親關係只限定於孩子，並不涉及雙方家長。這也許是我內心也真正需要人來被依賴，依靠吧，內心的道德感決定自己不能輕易做出超友誼的行為。

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