王程強：王陽明的生命之文武雙修（上）
王守仁巡察邊境三關，來回可能是騎馬。《年譜》這樣說：「逐胡兒騎射，胡人不敢犯。」韃靼人是馬上民族，赤手空拳是驅離不了的，只能通過騎馬射箭來驅離，這就意味著，王守仁15歲已經能騎馬射箭了。
15歲還沒到進入官辦縣學和府學的年齡，還在讀私塾。以前在餘姚讀私塾，這三年在北京讀私塾，他在哪裡學的騎馬射箭呢？查趙子富《明代學校和科舉制度研究》發現，在縣學、府學、國子監里開設有弓箭課程，秀才們要學射箭，但是私塾不開弓箭課。縣學、府學有場地可以建射圃，私塾沒這個條件，只能把射箭課簡化成投壺遊戲。
明代官辦學校有社學、縣學、府學、衛學、國子監等層次，社學是社區學校，側重於教小孩子倫理道德，衛學屬於軍隊子弟學校。明代開設有武舉，辦有武學，培養和選拔軍事人才。私塾屬於民辦，目的性強，就是為了科舉考試，可能會有專門為武舉開設的私塾。另外，北京是帝都，父親又處於權力中心，王守仁學習騎馬射箭的機會不難得到。
《論語·述而》：「子曰：『志於道，據於德，依於仁，游於藝。』」這段話反映了孔子的教育主張。這段話中的「藝」就是《周禮·地官》中的「六藝：禮、樂、射、御、書、數」，禮是禮儀，樂是音樂，射是射箭，御是駕馭，書是書寫。這裡只簡單介紹一下射和御，「射」隨著時代的發展可以理解成一切體育和軍事技術，「御」可以理解成實際操作、管理和領導技術。明代國子監是培養管理人才的，要學錢糧、算術、水利、刑法等課程，也要學會騎馬、射箭，並非現在我們想像中的書獃子。
明代中後期，能打仗的多是進士出身的讀書人，因為進士是千里挑一地考出來的，武將們基本是一成不變地世襲來的。能打仗，首先要會騎馬，至少還要會射箭。
王守仁把射箭這項運動堅持了一輩子，在贛州巡撫衙門時，工作累了，就起身拉扯一會兒弓弦以鍛煉臂力。後來到南昌，和武狀元出身的許泰比試射箭功夫，能戰而勝之。
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