寶寶嘴笨不是病，幫助寶寶發展語言能力！

我們都知道，寶寶的認知力和言語發育密不可分。想要讓寶寶生長為一個能說會道的小話嘮，認知力的培育也顯得特別主要。

認知是指人對客觀世界的知道，它包含感知覺、回憶、觀察、思維等心理過程。通常來說，孩子的認知力越強，越有助於言語發育。假如你發現自家寶寶有以下這些特徵，闡明他會有超強的言語表達才能。

1、觀察力敏銳

或許你以為寶寶並沒有啥觀察力和記憶力，但寶寶很也許會對辣媽的新衣服、新髮型等體現出驚奇的表情哦，這即是寶寶觀察力的體現。

2、強烈好奇心

好像每個寶寶都會有好奇心，但由於他們留意力對比簡略渙散，所以對一件事物的新鮮、獵奇感也不會繼續好久，不過有激烈探索欲的寶寶就會專心於特定的事物。

3、起步早

假如你的寶寶九個月不到就能夠自個站起來或是挪步子，或是在表情、言語、肢體動作等方面有較早的體現，這都標明寶寶有好的認知才能，並且還也許預示著他在某些方面的天分。

4、發明力豐厚

有天分的寶寶常常會體現出非凡的發明力，他們常常會搭出不一樣外型的積木，畫出形態萬千的小動物，把繩子做腰帶，搭配出不一樣的服裝......這些出人意料的做法，常常讓新爸辣媽們驚奇不已。

除了寶寶格外的天分外，新爸辣媽們能夠經過練習寶寶的聽覺、視覺，然後逐漸提高他們的認知力。

聽覺練習培育認知力

寶寶的言語發育跟聽力有著很大的聯繫，假如聽覺差對言語開展也會遭到阻止。所以，對寶寶進行聽覺練習，是兒童進行傑出言語開展的必備條件。

1、區分語調練習

和寶寶說話時，新爸辣媽們要根據場景調整語音、語調和面部表情，這麼寶寶對言語的差異才能會逐漸提高。

通常9～12月——孩子的學話階段：這時寶寶仿照大人發音，把詞和對應的事物聯繫起來，對詞義產生了解。家長能夠憑藉早教挂圖，並讓寶寶發音，了解詞語的含義。

2、方位聽覺練習

在寶寶的不一樣方位、不同的距離，用一些發聲的物品引起他的留意力。這種練習，能夠促進寶寶對方位感知區分力的進步。

幾乎每個孩子都喜愛色彩鮮艷，並有發聲功用的玩具。家長能夠在寶寶看不見的地方，讓玩具發出聲響，引導寶寶。

3、直接接觸各種聲響

讓寶寶直接接觸各種聲響，體會聲響的頻率、腔調、音色和強度，能夠調高他們對聲響的辨識才能。

家長要知道，只需寶寶聽力也沒問題的話，早說或晚說僅僅一個時刻的問題算了。平時多給寶寶聽聽兒歌，多多教寶寶說話，並放慢語速，家長要做好引導和教學工作！

視覺練習培育認知力

1、色彩感知

新爸辣媽們給寶寶多準備一些色彩豐厚的玩具或別的物品，並常常和他們一起看看這些玩具，通知他們這些物品的名字，這麼能夠增強他們對色彩的認知力。

想要練習寶寶對色彩和形狀的認知，積木是最合適的玩具。家長在和寶寶拼搭的時，告知寶寶積木的色彩和形狀，然後用發問的方法來加強寶寶的回憶力。

2、尋找物體

新爸辣媽們每天能夠抽點時間，用會發聲的玩具來引逗寶寶。讓他追著玩具看，這麼能夠增大寶寶的視覺規模。

把寶寶放在匍匐墊上，讓玩具發聲招引寶寶的觀察注意力。在練習寶寶尋找玩具的一起，對匍匐也大有優點。此外，匍匐墊上的內容對比豐厚，對強化寶寶認知也很有優點。

3、半歲前開展迅速

寶寶6個月之前，新爸辣媽們能夠在不一樣的位置放一些大大小小的物品，讓寶寶觀看或是讓他抓在手裡看。常常招引寶寶觀察注意力，幫助對視力發育。

該如何協助寶寶開展言語才能

1、 增加讓寶寶多說話的機會

從溝通來看，家長和寶寶言語溝通比給寶寶閱覽看書要強四倍。家長能夠在平時日子中把握每一個讓寶寶說話的時機，漸漸教給寶寶一些簡略的辭彙。

比方寶寶在喝奶的時分，能夠教他「奶」這個詞的讀音。在寶寶聽故事的時，家長也能夠重複重複故事中的辭彙，加強寶寶的回憶力。

2、供給有利的言語環境

常常讓孩子參與團體活動，多和別的小夥伴溝通，一個默不做聲的環境很難讓寶寶主動開口說話。在孩子3歲以內盡量供給相對專一（普通話）的言語環境，3歲今後再思考學習外語。

現在許多家長，都從小給孩子供給一個雙語環境。當孩子開口說話的時分，家長要多鼓勵，在責備和嘲笑的環境中，只會讓孩子在開口覺得有壓力。

3、爸爸媽媽最好演示作用

孩子最拿手的即是仿照，所以家長要在言語表達上做出演示，盡多的在寶寶面前說話、唱歌和閱覽。

此外，家長在表述事情的時必定要做到口齒清楚、發音精確、聲響洪亮、放慢語速、條理不亂。有對湯姆貓感興趣的寶寶，家長能夠憑藉玩具，經過仿照錄音的方法，讓寶寶對說話這件事感興趣。

4、不要替孩子說話

不要掠奪孩子說話的權力。許多家長在孩子要說話的時，老是嘴快替寶寶說出來。

本來，假如寶寶指著哪樣東西想要的時，即便說不清楚。假如寶寶真實不記得發音，家長要清晰明確的協助發音，並讓寶寶學會。

5、訓練口腔肌肉

有些寶寶說話晚，是因為口腔肌肉沒有得到開展，家長能夠從寶寶的飲食下手，讓寶寶先訓練咀嚼才能。

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