互聯網可以為校園自殺預防做什麼？

校園自殺預防刻不容緩

舒暢、雷靂譯

十年前，一個名叫加勒特·史密斯的大學生在患有躁鬱症之後自殺身亡。事件發生之後不久，他的父親森·戈登·史密斯將這起個人的變故與悲劇轉變成一個公益事業的溯源，並且於2004年提出了一個立法建議，該建議也最終被納入國家自殺預防法案體系，即「加勒特·李·史密斯紀念法案」。自此之後，這個法案也不斷被修改並重新批准實施，與之相關的撥款項目的資金也都被更多地用於大學校園、國家各州郡以及部落地區的自殺預防工作。

APA主席、埃默里大學醫學院精神病學和行為科學教授納丁·J·卡斯洛2009年接受了一個由「加勒特·李·史密斯紀念法案」資助的三年期的科研項目，項目資金幫助他和他的同事建立起一個覆蓋校園範圍內的自殺預防計劃。

這個項目開始於一個名為「埃默里時刻關懷你」的自殺預防網站，其中的主要版塊包括一個互動式、高保密性的篩選工具；自殺人群的案例；求助者的聯繫方式以及為國際留學生、同性戀者、雙性戀者、變性人等其他亞群體特設的自殺預防信息專區。

埃默里大學兼職助教、私人職業醫生勞倫·莫菲特·愛德華茲博士認為，「這是一個在學生喜歡、熟知或者每天工作能接觸的媒介環境中與他們保持聯繫的好機會。」

網站的其中一名開發者、埃默里大學羅林斯學院的一名博士候選人阿曼達·加西亞·威廉姆斯認為，這個在線篩選工具是一個關鍵的功能特徵。「如果一個人十分抑鬱並且具有自殺傾向，那麼有時候對他來說，要求他們起床去找個地方尋求幫助都十分苛刻，也違背了我們為他們解決負擔的初衷。因此，在線篩查就顯得十分必要，如果在線篩選工具結果顯示這名學生是需要幫助的，那麼他就可以立刻與輔導員通過網上聊天來建立連接，從而最終要求進行面對面的溝通。

埃默里項目的另一個重要組成部分就是對於入門者的培訓與訓練，這個環節主要是希望教會人們如何識別應對自殺預警的標識。在加勒特·李·史密斯項目資金的幫助下，埃默里成功申請了一個基於證據的方案研究，被稱作QPR(即追問、說服、引導)。這個項目希望訓練參與者學會向有自殺傾向的人詢問溝通並且說服他們去尋求幫助而不是自殺。

愛德華茲同時也表示，那些與學生朝夕相處的教授、教練、宿舍管理員以及心理諮詢處老師都是項目要訓練的對象，甚至於連辯論隊的成員也都會被考慮為培訓對象。

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