新2017-2018美國本科申請Essay題目全解析

Common Application美國大學申請通用系統，簡稱CA，是大多數美國本科申請學校都需要用到的系統，除了個人資料以及成績報告填寫以外，系統本身有統一的Essay(小作文)申請文書要求，然後才是各個學校的補充文書(Supplements)要求。

所以寫好Essay是非常重要的，因為除了GPA，托福和SAT成績，以及你的課外活動學術競賽獎項等等，Essay是對大學招生辦公室展現自己的好機會。在Essay中，你可以表現出自己獨特的三觀，比同齡人更成熟的思想，以此來引起招生官的注意。正是因為大學申請Essay，使得申請從「二維」的分數和材料上升到了「三維」的人格特色展示。

由此，我們Shining Education尚讀美本輔導的美國外方顧問和我們共同總結了Common Essay的幾個題目解析，希望對大家有所啟發，做好申請關鍵步驟。

需要關注的是，今年2月6日CA公布了新一年的Common Essay Prompts，由原來的五題新增至了七題，要求為選擇一題撰寫不超過650字的Essay文章。

2017-2018 Common Application Essay Prompts

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. [未變化]

有些學生的背景，身份，興趣或才能，需要在申請中做特別展示，才能使申請更完整；如果你也有這樣的內容，請分享你的故事。

解析：這是一道經典題。重點注意Meaningful，這個意義需同時對人生和申請都具有意義，所以在選擇素材時需仔細考慮。突出你的 Special Thing ，才是重中之重。

那麼我們來具體看看Background, Identity, Interest, Talent分別指代哪些方面？

Background背景---請注意，在這裡並不是彰顯你顯赫的家世也不是哭慘博得同情，核心是 Influence 。你的成長背景中的人和事，對你產生的正面積極影響作用，才是需要重點突出的部分。而且要說的有理有據，讓招生官「無言以對」~

Identity身份---可以理解為「個人標籤」，比如宗教信仰，個人喜好等等。那麼重點依然不是單純的陳述，而是引出在什麼情況條件下，所形成你的獨特個人標籤。因為作文不是問答題，不是問什麼就答什麼，要體現出背後的核心內容才算好！

Interest興趣---說了背景和身份以後，相信大家也都明白了，招生官並不會對你的故事感興趣，而是要通過故事了解到你是一個什麼樣的人。如果一件事情大家都會拿來寫，那麼你的角度和別人的不同點在哪裡？Be Unique.

Talent天賦---四個主題中較難把握的一個。千萬不要很枯燥的講述你在某一方面的特長，這會讓閱讀者感到很無趣；可以嘗試一個特別的表現手法，來引出你的故事。重點還是在於突出「你是誰」。

2. The lessons we take fromobstacles we encountercan be fundamental to later success. Recount a time when you faced achallenge, setback, or failure.How did it affect you, and what did you learn from the experience? [有修改]（原題目：The Lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an Incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn?）

我們從挫折中得到的經驗教訓對於以後的成功而言至關重要。講講你面對挑戰，挫折或失敗的時候，這一經歷是如何影響你的，你又從中學到了什麼？

解析：本題較原來稍有調整，從『failure』延伸到了『obstacles』，可寫的範圍更廣了~典型的看出學生個人品質的題目。如果選擇這個題目的話，請寫一次真實的失敗或挫折，而不要避實就輕的寫一些小事件。失敗很正常， 沒有人能永遠成功。描述你從「失敗-教訓-成功」的整個心路歷程，從而體現你從失敗中獲得的收穫。

3. Reflect on a time when youquestionedor challenged a belief or idea. What prompted yourthinking? Whatwas the outcome? [有修改]（原題目：Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What Prompted you to act? Would you make the same decision again?）

回憶你在什麼時候曾質疑或挑戰過一個信念或想法。什麼促使你這樣想？結果是什麼？

解析：就這個題目而言，如果單單只說自己如何表達一個不同的意見實在是太單薄啦。。。我們輔導Essay的時候常常會建議學生設定一個上下文情景，可以是在頂著壓力或者可能會付出代價的情況下去挑戰和質疑權威，以此來反映出你的人格特點。如果不足夠困難的話，怎麼能稱為一個真正的Challenge呢？請表現出自己思想逐漸成熟的一面。

4. Describe a problem you ve solved or a problem you d like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution. [未變化]

描述一個你解決過或者想解決的問題。可以是學術挑戰，研究調查，道德困境---任何你認為對你個人而言很重要的問題，不論大小。說明它對你的意義和你解決問題的方法。

解析：同樣的，核心不在你說的內容是什麼，而是你「怎麼」說這件事情。這個題目主要是想考察學生解決問題的能力，這也是一個展現性格和個性的好題目。招生官會看你在解決問題方面你的能力，來判斷你和學校是否合拍。

5. Discuss an accomplishment, event, orrealizationthatsparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.[有修改]（原題目：Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood withiin your culture, community, or family.）

討論曾激發了你個人成長與對你自身或他人產生新認知的成就，事件或認識。

解析：告訴我這道題的重點是什麼，是Accomplishment成就嗎？No，是Personal Growth and New Understanding！所以同學們寫這個題目的時候千萬要控制好情緒，不要全篇都在吹噓自己的成就~事實上，高中生所能取得的「成就」，在成年人看起來全都是小兒科而已。招生官關注的是，通過閱讀申請者高中四年所獲得成長，可以預測未來其是否能在大學學業和人生上取得成功~

6.Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?[新題目]

描述一個主題，想法或概念，你發現如此引人入勝，使你失去了時間的概念。它為什麼吸引你？當你想學習更多的東西時，你向誰/什麼尋求幫助了？

解析：所以美國大學申請Essay也是很Tricky充滿陷阱的，結合前幾題的解析，大家肯定注意到了不能通篇寫一個如何讓自己感興趣的事件內容。本題主要還是對學生的學習能力方式的一個了解。你無需強調父母給你調動了多麼好的資源，那並不能代表你；也無需為缺乏資源而感到擔憂，這並沒有關係，因為美國名牌大學有的是資源；你需要展示給學校的只是為什麼他們要錄取你，而已。

我們需要了解，美國名牌大學有一個招生概念是說：如果我錄取了你這個學生，你是否能夠充分運用我們的校園資源。很多申請者都表示非常想來我們學校，說我們學校學術和資源都很強，這些我們都知道因為那都是事實~但錄取名額有限，我們需要確保每個被錄取的學生都夠有這個利用好資源的能力。

所以在本題中後半部分著重需要表現的是在學習方面，如何利用身邊有限的資源來幫助到自己。

7.Share an essay on any topic of your choice. It can be one you ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.[新題目]

自選題。如果沒有特別突出的素材，不建議作此選擇。

一般來說，11年級高二下學期結束後，就應該開始在暑假期間啟動Essay的寫作了。這樣在申請節奏上，不至於太匆忙~

尚讀國際教育Shining Education Studio(SES)是由Leo劉老師帶領，集結了中方和美方具有豐富升學輔導和海外服務經驗的團隊，提供私人一對一，具有個性化方案定製的留學管家服務，不僅限於名校申請錄取，在高端定製方案中我們希望能夠進行更早期的整體介入規劃，提供貼心可靠的海外當地服務，以及留學後的學習情況跟蹤等。我們相信只有必須從留學申請諮詢上升到國際教育規劃的層面，才能真正意義上的幫助每個海外學子，讓他們在成長學習之路上始終閃耀出彩! Shining Your Education All the Way.

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