安全範圍的自由

本科二年級思維轉換課程作業《物與物的結合》我第一次發現了糯米紙這一材料的可能性

用石膏做的關於物品的痕迹。

陶片和植物燒制後的痕迹，和將這些痕迹拓印出來的實驗

用紙粘土捏的鞋底的痕迹

用干樹藤和密集的綠點做的想要搭建空間的實驗的元素

確定了這一適合自己的表現材料以後，開始按部就班、循序漸進的從實驗到形成作品的過程。

最開始試圖利用這種乾裂，褶皺，做出一些圖示。

利用水來做一些圖示後，又想能夠做出有顏色的圖示來，所以選擇了油墨，印泥，彩鉛，水彩顏料，馬克筆等做了各種嘗試。

嘗試的過程中，發現偏水性的材料與糯米紙的結合比較接近我找的感覺。所以又選擇了水彩進行了一段時間的創作。水彩的顏色可選擇性很多，畫久了會有一種被顏色牽著走的感覺。

局部細節圖1

最後是選擇了食用色素，並且具體到了天然食用色素，天然食用色素的顏色種類選擇比較少，好像會有一些限制，我正好是需要這種限制的。

而且畫面從濕到乾的過程中，顏色也會從鮮艷變得柔和。所以天然食用色素這種媒介，會讓我覺得有溫度。

局部細節圖2

局部細節圖3

創作過程中圖示選擇，有一部分是憑直覺的，有一部分的圖示是通過與材料的關係，和自己關注感興趣的方面分析整理出來的。

化學儀器題材的糯米紙實驗作品

最後定了兩個方向題材，一個是大家所見的食物，另一個是由於時間原因無法完成的化學儀器題材，我會在接下來把這部分創作出來，敬請期待。

畢業作品《食物》央美美術館展出現場效果

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